Brevet 2014, je révise la notion de fonction
Après une activité pédagogique en trigonométrie, Laure Passoni, chargée d’ingénierie mathématiques au CNED, propose une activité de révision pour le Brevet 2014 sur la notion de fonctions avec une fiche de cours et des exercices d’entraînement pour le brevet des collèges en maths. Objectifs pédagogiques Cette activité permet de : Savoir déterminer l’image d’un nombre par une fonction déterminée par une courbe, un tableau ou une formule. Savoir déterminer un antécédent par lecture directe dans un tableau ou une représentation graphique.
Sujet Brevet français 2014 : Corneille, extrait de Médée
Comment se préparer à l’épreuve du français pour le Brevet ? Cette activité à difficulté croissante permet de se préparer à la partie Compréhension et Réécriture du brevet des collèges. L’élève peut, à travers des exercices, vérifier et approfondir ses connaissances, développer ses capacités d’analyse d’un texte et mesurer ses progrès au cours de son année de préparation. Présentation de l’objet d’étude pour le
Réviser les figures de style
Anaphore, allitération, assonance… Réviser les figures de style en français, c’est au programme du brevet 2014 ! Certaines jouent sur le son, les oppositions, d’autres créent des images… Julie Champion, professeur de français dans l’académie l’Orléans-Tours, propose une activité simple pour comprendre la magie des mots…. en révisant quelques figures de style et s’entraîner à les identifier et à comprendre leurs effets. L’auteur présente ainsi son activité : « L’activité proposée permet de s’assurer que l’élève est capable de reconnaître les figures de style les plus courantes pour se préparer au mieux au brevet des collèges. »
Programme de SI pour le Bac 2014
Le programme de Sciences de l’ingénieur (SI) en classe dePremière et de Terminale pour le Bac 2014 s’organise autour de quatre thèmes majeurs : analyser, modéliser, expérimenter et communiquer. Il se découpe entre compétences à maîtriser et connaissances à acquérir.
Définir le développement durable
Chaque année le Ministère du Développement durable donne rendez-vous pour la « Semaine du développement durable« . Cette année elle se déroule du 1 au 7 avril 2014. L’Equipe d’Education et Numérique a donc préparé une activité pédagogique pour apprendre à définir le développement durable.
Comment choisir son Premier Ministre ?
Du fait des résultats aux dernières élections Municipales, le Président François Hollande s’est senti obligé de remanier son gouvernement, notamment en changeant son premier ministre. Comment choisir ce dernier ? Machiavel, au début du XVIe siècle, propose une réponse à cette question dans son traité politique Le Prince. Maryse Emel, agrégée de Philosophie, en a choisi un extrait. Elle l’explique afin de montrer qu’un bon Prince est d’abord celui qui garde à ses côtés ses ennemis et fait illusion au peuple, en alimentant son goût immodéré pour le spectacle…
Un territoire sous influence urbaine
La croissance urbaine est-elle compatible avec les enjeux du développement durable ? Laurent Graziano, professeur d’histoire géographie au collège, présente ainsi son activité : Un territoire sous influence urbaine est le premier thème de la première partie du programme de géographie en troisième : Habiter la France. L’activité contient un rappel de cours en images et en vidéo ainsi que des exercices articulés ainsi : La croissance urbaine se manifeste par une dynamique d’étalement spatial. La croissance urbaine accroît les mobilités. Quelle politique d’aménagement durable de la ville ?
Education au développement durable : l’eau
L’eau est une ressource aussi essentielle à la vie que rare (et mal distribuée à l’échelle de la planète), d’où son appellation imagée : l’Or bleu.
Réduction et recyclage des déchets
A l’occasion de la semaine du Développement durable qui commence mardi 1er avril jusqu’à lundi 7 avril 2014, une activité intitulée : « Réduction et recyclage des déchets ». Elle fait écho à plusieurs points du programme scolaire car depuis le début des années 2000, le développement durable est inscrit dans les programmes scolaires via la discipline transversale : éducation au développement durable (EDD). En primaire, au cycle 3, les élèves abordent donc la question des déchets : le tri sélectif, la gestion des déchets, ses lieux de réduction, de recyclage, et ses acteurs. Cette activité pédagogique niveau CE2 aborde la seconde vie des déchets.
Politique : Voter, un devoir ?
Selon un article du Monde intitulé Municipales : vers une abstention record, « la participation finale au second tour des municipales, dimanche 30 mars, est estimée à 61,5 %, selon l’estimation Ipsos-Steria faite pour Le Monde, France Télévisions, Radio France, Le Point et LCP-Public Sénat, ce qui constituerait un record d’abstention de 38,5 %, jamais atteint sous la Ve République pour ce type d’élection. » Nous nous sommes donc naturellement posés la question suivante : « Voter, est-ce un devoir » ? Question à laquelle répond Maryse Emel, professeure de philosophie dans sa discipline.
Biographie de Charles de Gaulle
Au cours de sa vie, Charles de Gaulle a été un militaire et un homme politique important du XXe siècle. Cette activité pédagogique biographique d’Eric Marivin, professeur en Lycée d’Histoire-Géo, retrace sa vie. A travers elle, il est possible de préparer le Bac ou le Brevet 2014 d’Histoire. Au programme on revise la Première guerre mondiale, l’Entre-deux-guerres, la Seconde guerre mondiale / résistance et les débuts de la Ve République.
Problèmes et opérations
Apprendre à résoudre des problèmes, à partir d’un énoncé ou d’une situation donnée de la vie quotidienne, est une compétence dont l’apprentissage commence dès la primaire. Elle se continue durant toute la scolarité. Cette activité de René Tonneville, professeur des écoles agrégé de mathématiques qui a aussi exercé en classe de Segpa. Ses exercices s’adaptent aux élèves à partir de la classe de CM2.