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Brevet 2014, anglais : comprendre les temps
Présent simple, present perfect ou encore preterit simple…Quand et pour traduire quelle idée utiliser ces formes verbales ? Cette activité, réalisée avec Pascale Catoire, est là pour aider à comprendre les différences entre les temps en anglais, la conjugaison et la production écrite pour le Brevet 2014 ne sera qu’un jeu d’enfant !
Bac français 2014 : Commentaire de Médée, Corneille
Pour les révisions du bac français 2014 : un commentaire littéraire d’un extrait de Médée de Corneille qui s’inscrit dans l’objet d’étude : le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours. Des questions de compréhension sur l’extrait, ainsi que des éléments de révision (cours et exercices) sur le vocabulaire du théâtre et quelques figures de style.
Brevet 2014 : Les connecteurs logiques français
Révisions de grammaire dans le cadre de l’étude de la langue pour le brevet 2014 : les connecteurs logiques français. Définition et rôle des connecteurs logiques, valeur des connecteurs logiques (conséquence, cause, addition, opposition), classe grammaticale (conjonction de coordination, conjonction de subordination, adverbe, préposition). Le cours en vidéo et des exercices interactifs, notament à partir d’un extrait de Racine, Seconde préface d’Andromaque.
Le programme des séries technologique en Philosophie pour le Bac s’articule autour de trois notions principales :
- La liberté
- La culture
- La vérité
Publié le 17 Avril 2014
Brevet 2014, anglais : Les fautes d’orthographe récurrentes
On écrit : « She speak english ? » ou « She speaks english ? » Contrairement au français, les sources de fautes d’orthographe en anglais sont limitées. Cette activité de Sylvie Gouchet en passe en revue deux sortes : le S en fin de mot et les doubles consonnes.
Publié le 16 Avril 2014
Singulier ou pluriel ? Cette question implique une réflexion sur les indénombrables, nombreux en anglais. Voici les principales différences entre anglais et français et quelques règles !
Publié le 16 Avril 2014
Brevet 2014, anglais : Marathon de verbes irréguliers
On Your Marks, Get Set, Ready, Go !! Pour maitriser les verbes irréguliers en anglais pour le Brevet 2014, l’equipe d’Education et Numérique a crée marathon de conjugaison ! Une activité qui regroupe de nombreux verbes irréguliers dont tu auras besoin pour bien écrier et communiquer en anglais.
Publié le 16 Avril 2014
Mister Adien a crée une activité pédagogique pour bien savoir qui on est et ce qu’on a…en anglais SVP ! Conjuguer « BE » et « HAVE » au présent est un de piliers de la langue anglaise et c’est indispensable pour attendrie le niveau A2 requis au Brevet 2014.
Publié le 16 Avril 2014
L’épreuve de compréhension orale fait ses premiers pas au Bac 2014, notamment pour l’épreuve d’Anglais (LV1). Comment s’y préparer ? Pascale Catoire, professeur d’Anglais et formatrice Tice à l’Espé d’Orléans, propose une série d’activités pédagogiques pour s’entraîner. Anticiper l’écoute est la première étape qu’elle préconise.
Présentation de l’activité par son auteur
Avec cette activité, tu apprendras pourquoi et comment on peut anticiper sur le contenu d’un document oral dans le but de mieux le comprendre.
Rattachement au programme
Epreuve de compréhension orale
Déroulé de l’activité pédagogique
- Anticiper à partir du titre et de mots clé (méthodologie)
- Exercice : anticiper à partir de mots clé
- Exercice: anticiper à partir de mots clé et de connaissances linguistiques
Activité pédagogique en Anglais : Méthodologie de la CO, anticiper l’oral
Jouer l’activité en pleine page
Partager cette activité
Vous avez aimé cette activité ? Vous pouvez :
Utiliser le lien html pour faire un lien vers l’activité :
https://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=53358e583361eb112e6f7324
Utiliser le code iframe pour l’intégrer dans votre blog ou site pédagogique :
<iframe src='//www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=53358e583361eb112e6f7324' style='width: 600px; max-width: 1000px; height: 800px;' ></iframe>
Importer cette activité dans votre ENT ? par mail par mail, nous vous enverrons le package scorm nécessaire à l’intégration dans un ENT !
Vous souhaitez créer vos propres activités E&N ? N’hésitez pas, rejoignez l’environnement auteur en vous connectant ou en vous inscrivant. C’est rapide et vraiment facile !
Du côté des profs : Ressources pédagogiques en compréhension orale
- Une banque de dialogues, parfois sous-titrés et parfois habillés de questionnaires ;
- De nombreux extraits et questionnaires pour s’entraîner à la compréhension orale sur le site esl-lab.com ;
- Le site de pe-english.over-blog.com propose plusieurs sites pour entraîner vos élèves à la compréhension orale, comme la BBC, le site du Britishcouncil… A visiter 😉
A votre écoute :
Des remarques, des questions, sur cette activité ? N’hésiter pas à réagir dans le champ des commentaires sous l’acticle =)
Crédit image >> Une jeune fille armée pour pratiquer des exercices de compréhension et de production orale/ CC)
Publié le 16 Avril 2014
Alice au pays des Merveilles, travail de recherche
Une activité en français pour les BTS proposée par Agnès Couteux qui propose une approche de pédagogie inversée autour de l’oeuvre Alice aux pays des merveilles de L. Caroll. A partir d’une sélection de ressources et d’une grille de questions, les étudiants identifient les personnages clés de l’histoire, le rôle des objets, et sont conduits à réfléchir sur le sens philosophique du conte. Une activité qui peut être menée seul ou en binôme.
L’auteur présente ainsi son activité : Proposer aux stagiaires en BTS de travailler en dehors de la classe sur le conte Alice au Pays des Merveilles de Lewis Caroll et de synthétiser leur préparation.
Publié le 15 Avril 2014
Brevet 2014, Géo : La place de l’U.E. dans le monde
Avec seulement 7,3 % de la population mondiale, l’Union européenne est de loin la première puissance commerciale au monde. Même sans compter les échanges intracommunautaires, elle occupe largement la première place dans les échanges mondiaux. Elle est la première exportatrice de services, loin devant les États-Unis, ce qui n’est pas négligeable dans un monde où le secteur tertiaire tient une place éminente. L’UE constitue par ailleurs un pôle économique de toute première importance avec un PIB supérieur à celui des États-Unis. Pourtant, malgré ce poids économique considérable, l’Union européenne peine à devenir une grande puissance politique.
Publié le 14 Avril 2014
Brevet 2014, anglais : Les fautes d’orthographe récurrentes
On écrit : « She speak english ? » ou « She speaks english ? » Contrairement au français, les sources de fautes d’orthographe en anglais sont limitées. Cette activité de Sylvie Gouchet en passe en revue deux sortes : le S en fin de mot et les doubles consonnes.
Singulier ou pluriel ? Cette question implique une réflexion sur les indénombrables, nombreux en anglais. Voici les principales différences entre anglais et français et quelques règles !
Brevet 2014, anglais : Marathon de verbes irréguliers
On Your Marks, Get Set, Ready, Go !! Pour maitriser les verbes irréguliers en anglais pour le Brevet 2014, l’equipe d’Education et Numérique a crée marathon de conjugaison ! Une activité qui regroupe de nombreux verbes irréguliers dont tu auras besoin pour bien écrier et communiquer en anglais.
Mister Adien a crée une activité pédagogique pour bien savoir qui on est et ce qu’on a…en anglais SVP ! Conjuguer « BE » et « HAVE » au présent est un de piliers de la langue anglaise et c’est indispensable pour attendrie le niveau A2 requis au Brevet 2014.
L’épreuve de compréhension orale fait ses premiers pas au Bac 2014, notamment pour l’épreuve d’Anglais (LV1). Comment s’y préparer ? Pascale Catoire, professeur d’Anglais et formatrice Tice à l’Espé d’Orléans, propose une série d’activités pédagogiques pour s’entraîner. Anticiper l’écoute est la première étape qu’elle préconise.
Présentation de l’activité par son auteur
Rattachement au programme
Déroulé de l’activité pédagogique
- Anticiper à partir du titre et de mots clé (méthodologie)
- Exercice : anticiper à partir de mots clé
- Exercice: anticiper à partir de mots clé et de connaissances linguistiques
Activité pédagogique en Anglais : Méthodologie de la CO, anticiper l’oral
Jouer l’activité en pleine page
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Du côté des profs : Ressources pédagogiques en compréhension orale
- Une banque de dialogues, parfois sous-titrés et parfois habillés de questionnaires ;
- De nombreux extraits et questionnaires pour s’entraîner à la compréhension orale sur le site esl-lab.com ;
- Le site de pe-english.over-blog.com propose plusieurs sites pour entraîner vos élèves à la compréhension orale, comme la BBC, le site du Britishcouncil… A visiter 😉
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Alice au pays des Merveilles, travail de recherche
Une activité en français pour les BTS proposée par Agnès Couteux qui propose une approche de pédagogie inversée autour de l’oeuvre Alice aux pays des merveilles de L. Caroll. A partir d’une sélection de ressources et d’une grille de questions, les étudiants identifient les personnages clés de l’histoire, le rôle des objets, et sont conduits à réfléchir sur le sens philosophique du conte. Une activité qui peut être menée seul ou en binôme. L’auteur présente ainsi son activité : Proposer aux stagiaires en BTS de travailler en dehors de la classe sur le conte Alice au Pays des Merveilles de Lewis Caroll et de synthétiser leur préparation.
Brevet 2014, Géo : La place de l’U.E. dans le monde
Avec seulement 7,3 % de la population mondiale, l’Union européenne est de loin la première puissance commerciale au monde. Même sans compter les échanges intracommunautaires, elle occupe largement la première place dans les échanges mondiaux. Elle est la première exportatrice de services, loin devant les États-Unis, ce qui n’est pas négligeable dans un monde où le secteur tertiaire tient une place éminente. L’UE constitue par ailleurs un pôle économique de toute première importance avec un PIB supérieur à celui des États-Unis. Pourtant, malgré ce poids économique considérable, l’Union européenne peine à devenir une grande puissance politique.