Savoir s’informer et communiquer en Français lors de sorties

Savoir s’informer et communiquer en Français lors de sorties

Découvrez ici un corpus intitulé « Savoir s’informer et communiquer en Français lors de sorties », comprenant 3 séquences pédagogiques destinées aux personnes novices en langue française (Niveaux A1-A2). Les 3 activités contiennent de nombreux documents, aussi bien audio et vidéos qu’illustratifs, afin de travailler l’écrit tout comme l’oral, mais également la compréhension et la restitution de connaissances et d’informations. Par ailleurs, il vous sera plus aisé de vous déplacer et de visiter la France, seul(e) ou en groupe.

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La France dans l’UE et dans le monde

La France dans l’UE et dans le monde

Découvrez ici une activité pédagogique intitulée La France dans l’UE et dans le monde, destinée aux élèves et étudiants à partir du collège. Débutez par associer des entreprises et instances internationales avec les définitions auxquelles elles correspondent. Continuez avec plusieurs textes à trous notamment sur les thématiques de l’ouverture du territoire français, mais également sur la puissance de la France.

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Sport et alimentation

Sport et alimentation

Lorsqu’on est en vacances on aime souvent pratiquer un sport et avec ça une bonne alimentation s’impose ! E&N a demandé conseil à deux profs de SVT pour comprendre comment adapter notre alimentation avant de se lancer dans un effort physique. Virginie Marquet, professeure de SVT au lycée à Vienne en Autriche et Anne-Marie Marquet, professeure des écoles dans le Lot, proposent des activités qui amèneront les plus sportifs en randonnée à la montagne et le plus intrépides dans la Station spatiale internationale.

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La découverte de la composition de l’air

La découverte de la composition de l’air

Découvrez ici une séquence pédagogique intitulée La découverte de la composition de l’air, destinée aux élèves de quatrième. Le personnage central de cette découverte est Antoine Lavoisier, chimiste français du 18e siècle et par ailleurs souvent considéré comme le père de la chimie moderne. Cette séquence propose donc de retracer les points clés de ses différentes expériences, grâce à une vidéo simple et explicite suivie d’une série de questions.

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L’humanisme

L’humanisme

Cette activité a pour objectif de découvrir les principales caractéristiques de l’humanisme. Vous vous appuierez sur Érasme de Rotterdam (1469-1536), un ecclésiastique né au Pays-Bas, surnommé le « Prince des humanistes », qui s’est formé aux savoirs antiques par ses nombreux voyages en Europe : France, Angleterre, Italie, Suisse… En relation avec les princes et les papes,

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Découverte du support de l’information génétique.

Découverte du support de l’information génétique.

Jusqu’au XX° siècle, on a cru que les protéines étaient le support de l’information génétique. Des chercheurs, dont Griffith, Avrey, Mac Leod et Mac Carthy, ont, par une série d’expériences, montré que c’était l’ADN. Voici deux des expériences majeures qui ont permis de l’établir.

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La réaction inflammatoire, un exemple de réponse innée

La réaction inflammatoire, un exemple de réponse innée

La réaction inflammatoire, un exemple de réponse innée – Le système immunitaire correspond à un ensemble de cellules qui sont produites au niveau d’organes dits lymphoïdes. Quel que soit le facteur qui déclenche La réaction inflammatoire, un exemple de réponse innée, au sein du système immunitaire, elle se traduit toujours par : 4 symptômes : douleur, rougeur, gonflement et chaleur au niveau de la zone infectée. Ces symptômes sont associés à un afflux de plasma sanguin vers ce site. un afflux de cellules de l’immunité : les granulocytes et les monocytes. Les monocytes se différencient en macrophages.

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La plante domestiquée

La plante domestiquée

La plante domestiquée est un élément fondamental qui a permis de sédentariser les populations, qui sont passées d’un mode « chasseur-cueilleur » à un mode « agriculteur ». Il y a environ une douzaine de foyers de domestication des plantes. Comment expliquer l’origine des plantes cultivées actuelles ? Quels sont leurs devenirs ? C’est à ces questions que tente de répondre l’auteur dans cette séquence pédagogique.

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Le phénotype immunitaire au cours de la vie

Le phénotype immunitaire au cours de la vie

Comment expliquer l’efficacité de l’immunité adaptative contre les antigènes suite à leur premier contact ? Grâce à cette activité intitulée Le phénotype immunitaire au cours de la vie, et destinée aux élèves de Terminale S, vous aurez un cours et des exercices pour vous tester. Débutez votre activité pédagogique par la mise en évidence d’une mémoire immunitaire également nommée réponse secondaire. S’en suit une page complète sur la vaccination. Enfin, arrêtez-vous sur un exemple concret qui est celui de la déficience du système immunitaire : le SIDA.

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Immunité adaptative

Immunité adaptative

L’immunité innée, ne permet pas toujours l’élimination des éléments étrangers qui peuvent alors infecter l’organisme. L’organisme met alors en place une immunité adaptative ciblée sur un antigène précis.

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Le cycle de vie d’un produit : le papier

Le cycle de vie d’un produit : le papier

Le cycle de vie d’un produit : le papier. De sa fabrication à son recyclage, voici un exemple de l’économie circulaire. Le papier est un produit universel qui a bien des usages : il est dans ton cahier, tes livres de classe, le journal, il emballe tes cadeaux, c’est le support de ton courrier et de tes photos, etc. De plus, le papier existe depuis l’Antiquité. Comment se fabrique le papier ? Quelles sont ses différentes utilisations ? Pourquoi et comment le recycler ?

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L’iPhone, un produit mondialisé

L’iPhone, un produit mondialisé

L’iPhone, un produit mondialisé (meilleure invention de 2007 selon le magazine Time) qui fait intervenir de multiples acteurs dans de nombreux pays. En quoi est-il représentatif de la mondialisation ? Quelles sont les étapes de sa fabrication ? Dans quels espaces ? Pour quels marchés ?

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