Alimentation et chaîne alimentaire
L’objectif de cette activité intitulée « Alimentation et chaîne alimentaire » est de comprendre la chaîne alimentaire et la place que l’Homme y tient. Pour cela, différentes activités te sont proposées : – Un texte à trous pour comprendre ce qu’on entend par chaîne alimentaire – Un exercice glisser-déposer pour compléter la légende d’un schéma représentant la chaîne alimentaire – Un exercice glisser-déposer pour vérifier que tu as compris les définitions des mots essentiels – Un texte à trous pour comprendre la place de l’Homme dans la chaîne alimentaire et l’impact de certaines pratiques.
Alimentation & sport
L’objectif de cette activité, intitulée « Alimentation & sport », est de comprendre qu’au moment d’un effort physique, l’alimentation doit être adaptée. Pour cela, différentes activités te sont proposées : – Lecture d’une vidéo pour poser la problématique : Faut-il ajuster l’alimentation au cours de l’activité sportive ? – Lecture d’une vidéo pour lever certaines idées reçues. –
L’alimentation
Il s’agit pour toi de comprendre que L’alimentation équilibrée répond à des besoins qualitatifs et quantitatifs. Pour cela, différentes activités te sont proposées. Tu vas t’informer à partir de la lecture d’étiquettes nutritionnelles et vérifier que tu as compris en faisant un exercice de glisser-déposer. Comprendre ce que veut dire « bien manger » en complétant la pyramide alimentaire. Répondre à un questionnaire pour valider tes connaissances et les appliquer à un exemple Que choisir au petit déjeuner ?
La création monétaire et le rôle de la banque centrale
Découvrez ici une activité pédagogique intitulée « La création monétaire et le rôle de la banque centrale », destinée aux élèves de Première ES en SES. Comment se crée la monnaie ? Qui contribue à ce processus ? Comment intervient la Banque Centrale ? Découvrez toutes les réponses ici !
Les règlements dématérialisés aujourd’hui
Découvrez ici une activité pédagogique intitulée » Les règlements dématérialisés aujourd’hui « , destinée aux élèves de Première ES en SES. Quels sont les moyens de paiement aujourd’hui ? Comment la dématérialisation est-elle en train de s’opérer ? Découvrez toutes les réponses ici !
Les fonctions de la monnaie
A quoi sert la monnaie ? Pourquoi l’utiliser et quelles sont ses conséquences pour les différents acteurs économiques ? Découvrez toutes les réponses dans cette activité intitulée » Les fonctions de la monnaie », destinée aux élèves de Première ES !
Des ressources transformées, transportées et échangées
Découvrez ici une activité destinée aux élèves de cinquième en Géographie. Les défis de l’alimentation mondiale se sont renouvelés avec l’accélération de la croissance démographique. Dans les pays développés, l’agriculture doit satisfaire un vaste marché intérieur de consommateurs à haut niveau de vie, des populations très urbanisées qui demandent un conditionnement poussé des produits alimentaires.
Les océans et leurs ressources
Découvrez ici une activité pédagogique intitulée « Les océans et leurs ressources », destinée aux élèves de cinquième en Géographie. 70 % de la surface de la Terre sont couverts par les océans, comme ici le Pacifique, plus vaste océan d’une planète qui aurait pu s’appeler planète Océan. Cette activité appartient au thème Des hommes et des ressources. Elle présente les ressources des mers et océans, les problèmes posés par la surexploitation et la pollution, puis les conflits géopolitiques liés à la maîtrise de certains espaces maritimes. Quelles sont les ressources des océans, les menaces sur les fonds marins et les mesures mises en oeuvre pour tenter de les préserver ? Découvre-les dans ces pages.
Alimentation : la production de ressources
Découvrez ici une activité intitulée « Alimentation : la production de ressources », destinée aux élèves du collège en Géographie. Dans les pays développés, l’agriculture doit satisfaire un vaste marché intérieur de consommateurs à haut niveau de vie, des populations très urbanisées qui demandent un conditionnement poussé des produits alimentaires. Les systèmes de production sont donc intensifs et l’agriculture possède une formidable puissance productive (les rendements peuvent dépasser les 100 quintaux de céréales à l’hectare) grâce à : de grandes exploitations très mécanisées la maîtrise de technologies sophistiquées : cultures sous serres, épandage aérien… l’intégration au secteur agro-industriel
Alimentation : nourrir les hommes
Découvrez ici une activité intitulée « Alimentation : nourrir les hommes », destinée aux élèves de cinquième. Cette photo, prise dans une des plaines de Sulawezi en Indonésie, nous montre des petits paysans en train de labourer leurs parcelles de terre, qui ne leur permettent pas toujours de nourrir leurs familles. La première chose qui frappe lorsque l’on découvre un village indonésien (80 % de la population vit à la campagne), c’est l’importance donnée à la nourriture. Les femmes passent leur vie à décortiquer le riz, le cuire, à aller chercher quelques légumes dans leurs jardins, le bois pour faire cuire les aliments, pendant que les hommes préparent d’autres champs.
La notion d’équilibre alimentaire (sur un repas, sur une journée, sur une semaine)
Découvrez ici une activité pédagogique intitulée « La notion d’équilibre alimentaire (sur un repas, sur une journée, sur une semaine) », destinée aux élèves de CE2 en Education civique. Est-ce que je dois manger des fruits, des légumes et des produits laitiers à tous les repas ? Est-ce que je dois prendre un goûter tous les jours ? Ce sont des questions que tu te poses. Dans les petites vidéos de l’activité tu trouveras les réponses à tes questions.
Les apports spécifiques des aliments : manger pour bouger
Découvrez ici une activité pédagogique intitulée « Les apports spécifiques des aliments : manger pour bouger », destinée aux élèves de CE2 en Education civique. Tu vas découvrir que bouger est aussi important qu’une alimentation équilibrée et que tu dois faire au moins 1 heure d’activités physiques par jour. Ces activités vont renforcer tes muscles, tes os et ta souplesse.