Brevet 2015 – Sujet de francais : Poésie engagée – Nouveaux regards sur le monde

Pour le brevet 2015, un sujet pour assurer des révisions efficaces en vue du DNB 2015 sur les objets d’étude « la poésie engagée » et « nouveaux regards sur le monde dans la poésie contemporaine ». Ce sujet a été conçu par Julie Champion, agrégée de lettres modernes et professeur au collège dans l’académie d’Orléans-Tours à partir de l’étude du poème « Si je mourais » de Guillaume Apollinaire, extrait du recueil Poèmes à Lou. Des activités de révision sont intégrées pour revoir les notions essentielles.

Ce sujet s’inscrit dans un programme de révision spécial DNB couvrant les 4 objets d’étude : consultez le sommaire des sujets proposés !

 

La poésie dans le monde et dans le siècle – La poésie engagée

Présentation de l'objet d'étude

La poésie dans le monde et dans le siècle se décline en deux temps : « la poésie engagée » et « nouveaux regards sur le monde dans la poésie contemporaine ». Les deux objets d’étude s’intéressent donc à la poésie des XXe et XXIe siècles.

Poésie de circonstance…

La poésie engagée est liée à des périodes de bouleversements historiques : guerre, oppression sous toutes ses formes, massacres, génocides… En ce sens elle est poésie de circonstance même si son message et sa beauté esthétique prolongent sa résonnance par-delà les événements. L’engagement poétique des poètes est souvent redoublé d’un engagement personnel (Apollinaire combattit lors de la première guerre mondiale au cours de laquelle il fut blessé ; Desnos fut résistant et mourut dans un camp allemand en 1944…). La poésie engagée a pour vocation première de dénoncer les injustices et horreurs du monde mais également d’en témoigner pour qu’elles ne se reproduisent plus. Elle apparaît parfois aussi comme une échappatoire aux souffrances vécues en construisant en son sein un monde nouveau.

Ou devoir de mémoire…

La poésie engagée peut aussi prendre la forme d’une poésie qui n’est pas écrite au moment des faits mais a pour vocation d’empêcher que certains événements tragiques ne sombrent dans l’oubli ou pour honorer la mémoire d’hommes qui se sont sacrifiés (Aragon écrit par exemple « Strophe pour se souvenir » en l’honneur du groupe Manouchian en 1955).

Le poème de Guillaume Apollinaire « Si je mourais là-bas » illustre l’aspect testimonial de la poésie engagée. Cependant, il préfère recréer, par les mots, un monde dans lequel son souvenir serait source de bonheur plutôt que de peindre ses souffrances présentes.

Objectifs pédagogiques pour le DNB 2015

Cette activité à difficulté croissante permet de se préparer à deux parties du brevet des collèges :

  • Compréhension
  • Réécriture

L’élève peut, à travers des exercices, vérifier et approfondir ses connaissances, développer ses capacités d’analyse d’un texte et mesurer ses progrès au cours de son année de préparation.

Déroulé de l'activité

  • Lecture : Compréhension, Vocabulaire
  • Genre littéraire et narratologie : Le genre poétique : la versification
  • Grammaire : Conditionnel
  • Réécriture : Passage du conditionnel présent au futur de l’indicatif dans les 3 premières strophes
  • Notions de stylistique : Figures de style : acrostiche, anaphore, apostrophe oratoire, comparaisons et métaphores.
  • Conjugaison : Passage du passé simple au présent de l’indicatif (l.1 à 10 : « enfance »)
  • Rédaction : Sujet 2 : Le souvenir d’un moment heureux peut-il, selon vous, être plus fort que le moment-même ?
 

Activité pédagogique : sujet de brevet en français – Poésie engagée (version intégrale)

Jouer l’activité en pleine page

Pratiquez la différenciation

Nous avons décliné cette activité en trois versions, selon une progression à difficulté croissante.

Version niveau 1 : http://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=5301f3153361eb112e6f2d48

Version niveau 2 : http://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=52fb787c3361eb112e6f20b4

Version niveau 3 : http://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=52a1a8733361eb5d95777f57

Vous souhaitez réutiliser cette activité avec vos élèves ?

Utilisez le lien html pour faire un lien vers l’activité :

https://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=5301f3173361eb112e6f2d49

Utilisez le code iframe pour l’intégrer dans votre blog ou site pédagogique :

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Importer cette activité dans votre ENT ? par mail par mail, nous vous enverrons le package scorm nécessaire à l’intégration dans un ENT !

Vous souhaitez créer vos propres activités E&N ? N’hésitez pas, rejoignez l’environnement auteur en vous connectant ou en vous inscrivant. C’est rapide et vraiment facile !

Ressources complémentaires sur la Poésie engagée


SI JE MOURAIS LÀ-BAS (G. APOLLINAIRE – J. FERRAT) par RolFOLIO

A votre écoute :

Des remarques, des questions sur cette activité ? N’hésitez pas à laisser un commentaire :)

Crédit photo : La Bataille de la Somme.

12 Commentaires

  • Publié le 14 Octobre 2014

    iziii

    tres bon site

    • Publié le 16 Octobre 2014

      Marièke Poulat

      Merci beaucoup ! Nous espérons que vous avez trouvé des ressources intéressantes 😉

  • Publié le 8 Avril 2015

    Daher

    Franchement, Je vous remercie c’est un très bon site.

  • Publié le 22 Juin 2015

    Adrien le bg

    trop super cool ce site merci au créateur

  • Publié le 22 Juin 2015

    Adrien le bg

    merci beaucoup

  • Publié le 22 Juin 2015

    Adrien le bg

    sarah je t aime

    • Publié le 22 Juin 2015

      Pamela Pueblita

      On ne sait pas trop quoi vous répondre…mais on espère que Sarah vous aime de retour 😉

  • Publié le 22 Juin 2015

    Adrien le bg

    on travaille avec madame Delage avec ce site youpi <3

    • Publié le 22 Juin 2015

      Pamela Pueblita

      Super, on es ravi de savoir que vous utilisez E&N en classe ! Bonnes révisions Adrien 😉

  • Publié le 22 Juin 2015

    Les plus belles

    styyyyyyyléééééé

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