Narrateur et point de vue
Julie Champion, professeur de français au collège, propose une activité de révision du brevet en français sur un point de narratologie, pour apprendre à identifier le narrateur et le point de vue dans un récit. L’auteur présente ainsi son activité : « Narrateur et point de vue (externe, interne ou omniscient) : cours et exercices ».
Bac français : Baudelaire, « Au lecteur », Les Fleurs du Mal
Pour le Bac Français : Baudelaire, « Au lecteur », Les Fleurs du Mal (1857). Une lecture analytique et un commentaire composé du poème par Julie Cuvillier, professeur de lettres dans l’académie de Nantes. L’auteur propose à l’élève d’organiser sa lecture analytique pour répondre à la question : En quoi ce poème sert-il de préface au recueil ?
Dictée brevet : accord du verbe avec le sujet
Lorris Acot, professeur de lettres au collège, propose une série de dictées interactives pour travailler sur des points précis de langue et s’entraîner à la dictée du brevet. L’auteur présente ainsi son activité : « Cette activité entre dans le cadre d’une série consacrée à la dictée pour les révisions du brevet en se concentrant sur l’accord du verbe avec le sujet. »
Bac français 2014 : Diderot – Commentaire littéraire – Supplément au voyage de Bougainville
Pour le Bac français 2014 : Diderot et un extrait du Supplément au voyage de Bougainville peut constituer un bon entraînement. Julie Cuvillier, professeur de français en lycée, présente ainsi son activité aux candidats du bac français 2014 : « Consolide tes connaissances méthodologiques et mets-les en pratique en commentant un extrait du Supplément au voyage de Bougainville de Diderot, pour les révisions du bac français 2014. Tu pourras aussi consulter une autre activité sur le même extrait, sous la forme d’une lecture analytique qui aborde le texte sous l’angle d’une question spécifique. Ou comment passer du commentaire littéraire à la lecture analytique d’un texte, et faire apparaître comment, à partir des mêmes procédés analysés, on peut répondre à des problématiques différentes. »
Dans quelques mois, tous les élèves de Première passeront les épreuves de Français au Bac, à l’oral et à l’écrit. Découvrez ce qui attend les candidats cette année.
Versification en Poésie Bac français 2014
Pour les révisions en poésie bac français 2014, vous poserez sans doute aux élèves les questions suivantes : Combien de syllabes composent les vers d’un alexandrin ou d’un sonnet ? Que sont des rimes croisées, embrassées ou plates ? Savoir répondre à ces questions est essentiel le jour du Bac de français, à l’écrit (notamment pour le commentaire composé) comme à l’oral, lors de l’étude d’une poésie (ou d’un texte poétique). Julie Champion, professeur de Français, propose une activité pour réviser la versification, soit l’ensemble des techniques employées dans l’expression poétique traditionnelle.
Réviser les figures de style
Métaphore, anaphore, litote ou encore comparaison : lors de l’épreuve du Bac en Français, à l’oral comme à l’écrit (notamment pour le commentaire composé d’un texte), il est nécessaire de connaître et de maîtriser l’utilisation des figures de style. Julie Champion, professeur de français au collège, propose une activité pour les réviser : savoir les reconnaître et comprendre pourquoi l’auteur fait appel à elles.
Bac français 2014 : Commentaire de Médée, Corneille
Pour les révisions du bac français 2014 : un commentaire littéraire d’un extrait de Médée de Corneille qui s’inscrit dans l’objet d’étude : le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours. Des questions de compréhension sur l’extrait, ainsi que des éléments de révision (cours et exercices) sur le vocabulaire du théâtre et quelques figures de style.
Brevet 2014 : Les connecteurs logiques français
Révisions de grammaire dans le cadre de l’étude de la langue pour le brevet 2014 : les connecteurs logiques français. Définition et rôle des connecteurs logiques, valeur des connecteurs logiques (conséquence, cause, addition, opposition), classe grammaticale (conjonction de coordination, conjonction de subordination, adverbe, préposition). Le cours en vidéo et des exercices interactifs, notament à partir d’un extrait de Racine, Seconde préface d’Andromaque.
Alice au pays des Merveilles, travail de recherche
Une activité en français pour les BTS proposée par Agnès Couteux qui propose une approche de pédagogie inversée autour de l’oeuvre Alice aux pays des merveilles de L. Caroll. A partir d’une sélection de ressources et d’une grille de questions, les étudiants identifient les personnages clés de l’histoire, le rôle des objets, et sont conduits à réfléchir sur le sens philosophique du conte. Une activité qui peut être menée seul ou en binôme. L’auteur présente ainsi son activité : Proposer aux stagiaires en BTS de travailler en dehors de la classe sur le conte Alice au Pays des Merveilles de Lewis Caroll et de synthétiser leur préparation.
La poésie lyrique
« – Ô douleur ! ô douleur ! Le Temps mange la vie, Et l’obscur Ennemi qui nous ronge le cœur Du sang que nous perdons croît et se fortifie ! » Ainsi s’exclame le poète dans « L’ennemi », extrait des Fleurs du Mal. Julie Champion, professeur de français au collège, propose une activité pour la classe de quatrième, pour apprendre à identifier le genre lyrique ainsi que les figures de style qui s’y rattachent le plus souvent.
Brevet Français : La versification
Une nouvelle activité destinée à aider les élèves qui rencontrent des difficultés à analyser la forme d’un poème. Les exercices interactifs permettront à l’élève de travailler en toute autonomie et de réviser pour l’épreuve de français du Brevet.