Réviser les figures de style

Métaphore, anaphore, litote ou encore comparaison : lors de l’épreuve du Bac en Français, à l’oral comme à l’écrit (notamment pour le commentaire composé d’un texte), il est nécessaire de connaître et de maîtriser l’utilisation des figures de style.

Julie Champion, professeur de français au collège, propose une activité pour les réviser : savoir les reconnaître et comprendre pourquoi l’auteur fait appel à elles.
Présentation de l'activité par l'auteur

Les activités proposées permettent de s’assurer que l’élève est capable de reconnaître les figures de style les plus courantes.
Ancrage au programme scolaire
Compétences visées / Connaître les principales figures de style et repérer les effets rhétoriques et poétiques –> Savoir utiliser ces connaissances pour dégager des significations et étayer un commentaire

Ecriture poétique et quête du sens / L’objectif est d’approfondir avec les élèves la relation qui lie, en poésie, le travail de l’écriture à une manière singulière d’interroger le monde et de construire le sens, dans un usage de la langue réinventé. On fait ainsi appréhender un trait essentiel de la littérature comme « art du langage », faisant appel à l’imagination et à la matérialité sensible de la langue.

Cf. Programme de Français en classe de Première.

Déroulé de l'activité pédagogique
  • Les figures qui jouent avec le sonorités
  • Identifier les jeux avec les sons
  • Rappel sur les figures créant des images
  • Identifier les figures créant une image
  • Rappel sur les figures d’opposition
  • Identifier les figures d’opposition

Activité pédagogique en Français : Réviser les figures de style

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Ressources pédagogiques complémentaires en Français sur les figures de style

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Crédit image >> Une figure de style… au ski 😉 (CC/Wikipédia).

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