L’Esprit qui tique : Quelles traces laisse-t-on sur Internet et à qui profitent-elles ?
Les activités proposées ont pour but de faire prendre conscience des enjeux de l’utilisation d’Internet : quelles données sont transmises lors de mes connexions ? Quelles sont les données personnelles que je peux partager sans me mettre en danger ? Qui les exploite ? Le projet s’inscrit dans le parcours Citoyen en initiant à l’EMI
L’Esprit qui tique : Deviens hoaxkiller – Fiche professeur
Professeur d’Histoire-Géographie au collège La Roche Beaulieu en Dordogne, Guillaume Veyret propose à ses élèves de créer les prémices d’un réseau social pour lutter contre les rumeurs et dont ils seront les modérateurs. Par l’étude des « hoax », il ne s’agit pas d’effleurer simplement le concept de rumeur sur internet bien souvent connu des élèves mais de
Expériences totalitaires dans l’Europe de l’entre-deux-guerres
Cette activité s’inscrit dans le premier thème du programme d’histoire de 3e : « L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945). » Plusieurs thématiques y sont abordées, et toutes sont aussi importantes les unes que les autres. La ressource pédagogique commence avec cette scène historique du défilé des athlètes sur la Place Rouge à Moscou en
Un accélérateur de particules à la maison…
Cette activité est une introduction au travail qui sera fait en classe sur l’intensité du courant électrique. Il s’agit ici d’une nouvelle approche : la pile en tant qu’accélérateur de particules. Grâce à cette ressource pédagogique, vous en saurez également plus sur les atomes, sur le courant électrique et la particule qui en est responsable,
L’eau virtuelle
Yann Arthus-Bertrand nous présente ici une vérité oubliée… celle de l’eau virtuelle, celle que l’on n’utilise pas directement, celle que l’on ne boit pas et pourtant que l’on dépense… Vous y apprendrez également les différentes sources de consommation d’eau dans le monde, et notamment ce qu’est l’eau virtuelle, ainsi que les problèmes toujours actuels d’accès
Les parfums dans l’Antiquité
Cette activité s’inscrit dans le cadre d’un EPI LCA intitulé « Parfums d’amour ». Vous y trouverez la genèse du parfum et les différentes techniques de fabrication, les multiples essences utilisées, tout comme les fonctions de ces parfums, de l’Egypte pharaonique à la Rome antique. Cette activité a été créée par Lorris Acot, professeur de lettres au
Brevet 2016 H-G-EMC
Le sujet du Brevet 2016 en Histoire – Géographie – Education Morale est tombe ! Jean-Marc Kiener, professeur d’Histoire-Géo au collège, propose le corrigé interactif E&N.
DNB français 2016 – Sujet et corrigé
E&N met à votre disposition le sujet du DNB Français 2016 Métropole tombé le mercredi 23 juin, ainsi que le corrigé réalisé par Julie Champion, professeur au collège dans l’académie d’Orléans-Tours. Le corrigé interactif permet aux élèves de vérifier si ils ont bien traité le sujet !
EPI Halte à Zika !
Au cours du trimestre, vos élèves de classe de 3e mènent un projet sur Halte aux virus ! avec leurs professeurs de langue ou lettres ou art ou SVT ou d’éducation civique. Objectif : monter une exposition consacrée aux virus pour comprendre comment ils parviennent à coloniser si vite la planète, et leurs effets sur les populations locales
Brevet 2016 Maths – mes dépenses et mes économies
Pour le Brevet 2016, Damien Montal, professeur de maths au lycée de Guadalajara, propose une activité pour réviser les fonctions à partir du thème « Mieux gérer son argent ». Une façon de traduire les mathématiques dans la vie courante.
Les innovations scientifiques et technologiques
Pour le Brevet 2016 en Histoire, S. Bruyere propose une activité comportant des exercices et des documents de révision autour de la leçon introductive d’histoire, « Les grandes innovations scientifiques et technologiques ».
L’accord du participe passé en dictée
Loris Acot, professeur de français, a créé une activité consacrée à la dictée. Grâce à une série d’exercices interactifs avec des vidéos, les élèves pourront voir, revoir et s’entrainer sur l’infernal accord du participe passé, difficulté récurrente en français à tous les niveaux ! Dans la dernière page, l’élève pourra vérifier ses résultats et trouver des ressources complémentaires.