Vocable et E&N : Collection en Langues Vivantes
Vocable démarre une nouvelle collection en Langues Vivantes ! Beaucoup d’activités interactives en Espagnol, Anglais et en Allemand. Elles ont été réalisées à partir des documents audio et vidéo authentiques.
Se présenter en japonais
日本語が話せますか ? * Savez-vous parler Japonais ? L’activité « Se présenter en Japonais » par Marièke Poulat donne quelques phrases pour apprendre à parler de soi en japonais : dire son nom, son âge, sa nationalité ou encore son occupation professionnelle.
Bac LV2 Espagnol : Les banques de temps
Inés Martin, professeur d’espagnol, a réalisé une activité pour permettre aux élèves de se préparer à l’épreuve du Bac LV2 Espagnol, plus précisément à l’épreuve de compréhension orale. Les élèves auront l’opportunité de découvrir le principe des « banques de temps » et de travailler avec des ressources vidéo et de réviser du vocabulaire outil pour le jour de l’épreuve.
La défense et la paix
L’Onu est un acteur important de la paix dans le monde depuis sa création en 1945. Aussi, les élèves de troisième dans l’optique du Brevet, en Histoire et en éducation civique, doivent en connaître l’organisation, les missions et les membres. L’activité de Jean-François Boyer, professeur d’Histoire-Géo au collège, revient sur cette organisation ainsi que sur la question de la défense nationale.
Barack Obama, héros américain
Le héros américain aujourd’hui n’est ni un cowboy, ni Brad Pitt. C’est Barack Obama, par son accession à la présidence des Etats-Unis. Telle est l’opinion développée dans l’extrait sonore de l’activité Obama, an American hero de Pascale Catoire, activité de compréhension orale niveau B2 pour s’entraîner au Bac d’Anglais LV1.
Argumenter en philosophie
Lors de l’épreuve du Bac de Philo, il est nécessaire d’ajouter des exemples à sa démonstration. Mais pas n’importe lesquels : le professeur correcteur pourrait ne pas apprécier une description de la vie amoureuse du candidats, ni un récit de ses difficultés à passer le permis. Maryse Emel, professeur de Philo, propose, avec Les arguments non philosophiques, une activité de méthodologie en Philo pour le Bac pour apprenndre à argumenter en philosophie.
Nouveau : Créer un QCM multimédia avec E&N
Pour interroger vos élèves sur leurs connaissances ou vérifier qu’ils ont bien assimilé le cours que vous leur avez soumis, plusieurs types d’exercice existent sur la plateforme E&N : les glisser-déposer, les textes à trous ou encore les quiz (QCM et QRM). L’activité Créer un QCM illustre comment utiliser efficacement cet outil, notamment en insérant des explications efficaces pour guider vos élèves. NOUVEAUTE en Mai 2014 : La possibilité d’insérer des images, des sons et des vidéos dans les réponses possibles 🙂 On vous montre l’exemple avec un QCM sur les chiens de BD mais vous, vous êtes évidement libres de choisir le sujet !
Annale Bac sur la Justice sociale
En réponse à la victoire du FN aux élections européennes, le Premier Ministre Manuel Valls a proposé de revoir les impôts à la baisse. Jugés trop importants et inutiles, les impôts sont la cible de nombreuses complaintes alors qu’ils sont, initialement, vecteurs d’égalité en redistribuant les capitaux des français les plus riches au moins riches. Comment l’état, par ces prélévements et ses prestations, essaye-t-il de mettre en place la justice sociale ? C’est le thème de cette annale Bac de Corinne Joublot, en SES, à partir de l’épreuve composée tombée à Pondichéry en 2013.
Spécial révision Bac 2015 Philo – sujets Liban et Pondichéry
Education & Numérique présente en exclusivité un entraînement pour le Bac 2014 de Philo qui se déroulera en France le lundi 16 juin 2014. ! Maryse Emel, prof de philo, réunit dans cette activité les sujets tombés au Bac de Pondichéry et au Liban cette année. Les élèves pourront travailler avec des sujets inédits et s’entraîner à la problématisation et à l’explication de texte pour réussir l’épreuve haut la main. Retrouvez le sujet de la série L en format PDF ici
Leçons de l’Histoire et politique
En 1998, le groupe Manau chantait L’avenir est un long passé, reprenant ainsi l’idée que les erreurs humaines ne cessent d’être reproduites et que les humaines ne savent pas tirer les leçons de l’Histoire. Maryse Emel, professeur de Philo, se propose d’étudier ce thème, à l’occasion des révisions du Bac, à partir d’un sujet de dissertation sur l’histoire et la politique : « L’Histoire permet-elle de comprendre la politique ? ».
Science et religion
Croire en la toute puissance de la science relève de la superstition et/ou de la croyance irrationnelle. Ce paradoxe est le thème de cette nouvelle activité pédagogique de Maryse Emel, professeur de Philo, qui répond à la question La science fait-elle disparaître la superstition ? permettant aux candidats au Bac 2014 de préparer la dissertation.
Déjouer les préjugés sur les maths
Les mathématiques véhiculent de nombreux préjugés et les élèves ont parfois du mal à les dépasser au moment d’en discuter philosophiquement. Maryse Emel, professeur de Philo, à l’aide d’une activité intitulée Faut-il haïr les maths ? qui s’appuie sur le texte Eloge des mathématiques de Bernard Russel, s’efforce de combattre les préjugés sur les maths pour préparer les élèves à l’épreuve du Bac 2014 de Philo.