Leçons de l'Histoire et politique - Education & Numérique

Publié le 26 Mai 2014 | par Baboume | dans Bac, Lycée, Philosophie, Terminale ES, Terminale L, Terminale S

En 1998, le groupe Manau chantait L’avenir est un long passé, reprenant ainsi l’idée que les erreurs humaines ne cessent d’être reproduites et que les humaines ne savent pas tirer les leçons de l’Histoire.

Maryse Emel, professeur de Philo, se propose d’étudier ce thème, à l’occasion des révisions du Bac, à partir d’un sujet de dissertation sur l’histoire et la politique : « L’Histoire permet-elle de comprendre la politique ? ».

Présentation de l'activité par son auteur

Une telle question renvoie à la difficulté récurrente qui consiste à croire que nous pouvons tirer des leçons de l’histoire. Il n’en est rien parce que l’homme est libre.

Ancrage au programme scolaire

Niveau : Toutes terminales
Discipline : Philosophie
Thèmes abordés : Histoire, politique, raison et réel, droit, liberté, temps ;
Difficultés récurrentes : Croire que l’on peut tirer des leçons de l’Histoire

Déroulé de l'activité pédagogique

Présentation
Introduction : définir l’histoire
Complète la définition
Construis la problématique
L’histoire vue par Machiavel permet de comprendre la politique
Première partie et transition
Deuxième partie
Troisième partie
Conclusion
… Ta performance !
Pur divertissement pour comprendre ce qu’est une « trace » historique
Retrouve le sujet dans le programme

Activité pédagogique en Philosophie : L’histoire permet-elle de comprendre la politique?

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Ressources pédagogiques complémentaires en Philosophie sur histoire et politique

Histoire et philosophie de l’Histoire sur le site de Simone Manon ;
Les leçons de l’histoire, à partir d’un texte de Hegel, sur le site de Simone Manon ;
Une fiche récapitulative (aussi dispo en PDF) sur l’Histoire (concept, interprétation…) sur le site de Cédric Eyssette, professeur de philo ;
Bonus : L’avenir est un long passé de Manau

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Crédit image : L’histoire semble se répéter comme ces arches (CC/Pixabay).

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