Les pronoms et leurs référents
S’il y a bien une question qui est commune à chaque sujet du Bac et qui embarrasse les élèves, c’est celle des pronoms et des noms auxquels ils se réfèrent. L’activité pédagogique Les pronoms et leurs référents, de Pascale Catoire, professeur d’anglais et formation Tice en Espé, permet aux élèves de se préparer à cette question pour le Bac 2014.
Brooklyn de Colm Toibin
Pascale Catoire, professeur d’anglais et formatrice en Espé dans l’Académie de Tours-Orléans, propose une annale de Bac d’Anglais sur le livre de Colm Toibin, Brooklyn. Un exercice de difficulté intermédiaire pour les futurs candidats au Bac.
Tester sa compréhension orale
La « bague universitaire », toute une tradition ! Elle est aussi l’occasion de travailler à l’évaluation de la compréhension orale pour l’épreuve d’Anglais (LV1) du Bac. Pascale Catoire, professeur d’Anglais et formatrice à l’ESPE d’Orléans, propose aux Terminales des points de méthodologie et un test diagnostique de cette compétence.
Utiliser le paratexte pour comprendre un texte
Lors de l’examen du Baccalauréat, il est essentiel que l’élève s’interroge sur la nature du texte qu’il a sous les yeux afin d’éviter de nombreuses erreurs. Pour cela, il peut s’aider du paratexte. En anglais, Pascale Montrol, professeur d’anglais dans l’académie d’Orléans, propose une activité pédagogique qui permet de travailler sur l’étude du paratexte pour comprendre un texte.
S’entraîner à la compréhension orale
La compétence de compréhension orale a récemment fait son entrée au Bac en LV1. Pascale Catoire, professeur d’anglais et formateur à l’Espé d’Orléans réalise une thèse sur le rôle des Tice dans l’apprentissage des langues. Elle propose dans cette activité des techniques pour aider les élèves de Terminale à maîtriser la compréhension orale en anglais (en vue de se préparer au baccalauréat !!!).