S’entraîner à la compréhension orale

La compétence de compréhension orale a récemment fait son entrée au Bac en LV1. Pascale Catoire, professeur d’anglais et formateur à l’Espé d’Orléans réalise une thèse sur le rôle des Tice dans l’apprentissage des langues. Elle propose dans cette activité des techniques pour aider les élèves de Terminale à maîtriser la compréhension orale en anglais (en vue de se préparer au baccalauréat !!!).

Objectifs pédagogiques

Présentation de l'activité
Réalisée sur un extrait nommé Ellis Island, cette activité d’anglais se compose de deux parcours :

  1. un parcours long, qui décortique l’extrait, destiné aux élèves qui rencontrent des difficultés ;
  2. un parcours court, qui découpe l’extrait en longs passages, destiné à ceux qui ont des facilités d’écoute.
Rattachement aux programmes
  • En Histoire-Géographie : Migrations aux USA
  • En Anglais : Culture et civilisation américaine
  • En Anglais : Compréhension orale

Activité pédagogique en Anglais : Ellis Island

Jouer l’activité pédagogique en plein écran

> Le Parcours long

Jouer l’activité pédagogique en plein écran

> Le Parcours court

Jouer l’activité pédagogique en plein écran

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L’ensemble de ce parcours vous a intéressé et vous souhaitez le mettre à disposition de vos élèves. Nous vous confions ici les liens afin de le diffuser sur votre blog ou votre site :

http://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=524ed8e63361eb407d49e1d9
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Du côté des profs : Ressources en anglais et en histoire sur l’immigration aux USA

A votre tour sur la compréhension orale 🙂

Vous êtes professeur au lycée en langue vivante (LV1 ou LV2). Comment apprenez-vous à vos élèves à maîtriser la compréhension orale ? Avez-vous déjà fait des activités numériques sur ce sujet ? N’hésitez pas à nous faire part de vos méthodes dans les commentaires.

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