La compétence de compréhension orale a récemment fait son entrée au Bac en LV1. Pascale Catoire, professeur d’anglais et formateur à l’Espé d’Orléans réalise une thèse sur le rôle des Tice dans l’apprentissage des langues. Elle propose dans cette activité des techniques pour aider les élèves de Terminale à maîtriser la compréhension orale en anglais (en vue de se préparer au baccalauréat !!!).
Objectifs pédagogiques
Présentation de l'activité- un parcours long, qui décortique l’extrait, destiné aux élèves qui rencontrent des difficultés ;
- un parcours court, qui découpe l’extrait en longs passages, destiné à ceux qui ont des facilités d’écoute.
- En Histoire-Géographie : Migrations aux USA
- En Anglais : Culture et civilisation américaine
- En Anglais : Compréhension orale
Activité pédagogique en Anglais : Ellis Island
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> Le Parcours long
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> Le Parcours court
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L’ensemble de ce parcours vous a intéressé et vous souhaitez le mettre à disposition de vos élèves. Nous vous confions ici les liens afin de le diffuser sur votre blog ou votre site :
http://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=524ed8e63361eb407d49e1d9
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Du côté des profs : Ressources en anglais et en histoire sur l’immigration aux USA
- Un jour à Ellis Island sur le site du SCEREN-CRDP : « Dans ce dossier, les élèves vont être amenés à visiter Ellis Island, l’île où des centaines de milliers d’immigrants arrivèrent de toute l’Europe entre la fin du XIXe siècle et le milieu du XXe siècle, île aujourd’hui transformée en musée de l’immigration. »
- Ellis Island, proposé par Charles Santamaria (professeur d’anglais au lycée St-Paul Ajaccio) sur le site de l’académie de Corse.
- Ellis Island and immigration to the United States : une séquence sur le site de l’académie de Guadeloupe.
- Une séquence sur le thème de l’immigration avec quelques pistes d’exploitation et des documents sur le blog English day by day.
- Le documentaire « Ellis Island, une histoire du rêve américain » : ressources sur le site des Clionautes.
A votre tour sur la compréhension orale 🙂
Vous êtes professeur au lycée en langue vivante (LV1 ou LV2). Comment apprenez-vous à vos élèves à maîtriser la compréhension orale ? Avez-vous déjà fait des activités numériques sur ce sujet ? N’hésitez pas à nous faire part de vos méthodes dans les commentaires.
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