La « bague universitaire », toute une tradition ! Elle est aussi l’occasion de travailler à l’évaluation de la compréhension orale pour l’épreuve d’Anglais (LV1) du Bac. Pascale Catoire, professeur d’Anglais et formatrice à l’ESPE d’Orléans, propose aux Terminales des points de méthodologie et un test diagnostique de cette compétence.

Objectifs pédagogiques

Activité pédagogique en Anglais : Compréhension orale en anglais

Afficher l’activité en pleine page.

Réutiliser cette activité

Cette activité vous a semblé enrichissante et utile ? Vous pouvez :

Utiliser le lien html pour faire un lien vers l’activité :

https://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=517a58943361eb192e9c68bd

Utiliser le code iframe pour l’intégrer dans votre blog, votre site ou votre ENT (copier ce code dans l’éditeur HTML / le code source de l’article que vous créez) :

<iframe src="//www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=517a58943361eb192e9c68bd" style="width: 600px; max-width: 1000px; height: 800px;" ></iframe>

Reprendre le modèle de cette activité pour mettre en place votre propre exercice de diagnostique de compréhension orale, rejoignez l’environnement auteur en vous connectant ou en vous inscrivant. C’est rapide et très très facile !

Du côté des profs : Ressources en anglais sur la compréhension orale

• Un article sur la compréhension orale sur le site de l’Université de Rennes rappelle les principales difficultés rencontrées par les élèves, des points de méthodologie, des cartes mentales à proposer à vos élèves ;
• Une méthode d’écoute sur le site Mr & Mrs Basket et un exercice d’entraînement ;
• Le site de l’académie de Rouen propose une solution de mise en oeuvre d’entraînement à la compréhension orale en classe et en dehors.

>> Si vous avez d’autres ressources à nous suggérer, n’hésitez pas à nous en informer dans le champ des commentaires ! Merci d’avance de votre contribution 🙂

Crédit photo : John Holcomb

Devenez auteur E&N et créez des activités pour vos élèves

J'y vais !