La « bague universitaire », toute une tradition ! Elle est aussi l’occasion de travailler à l’évaluation de la compréhension orale pour l’épreuve d’Anglais (LV1) du Bac. Pascale Catoire, professeur d’Anglais et formatrice à l’ESPE d’Orléans, propose aux Terminales des points de méthodologie et un test diagnostique de cette compétence.

Objectifs pédagogiques

Activité pédagogique en Anglais : Compréhension orale en anglais

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Du côté des profs : Ressources en anglais sur la compréhension orale

• Un article sur la compréhension orale sur le site de l’Université de Rennes rappelle les principales difficultés rencontrées par les élèves, des points de méthodologie, des cartes mentales à proposer à vos élèves ;
• Une méthode d’écoute sur le site Mr & Mrs Basket et un exercice d’entraînement ;
• Le site de l’académie de Rouen propose une solution de mise en oeuvre d’entraînement à la compréhension orale en classe et en dehors.

>> Si vous avez d’autres ressources à nous suggérer, n’hésitez pas à nous en informer dans le champ des commentaires ! Merci d’avance de votre contribution 🙂

Crédit photo : John Holcomb