Bac SVT : ES/L Liban 2014
Pour affronter le Bac SVT 2016 sans avoir besoin de faire appel à Wonder Woman de jour de l’épreuve, Virginie Marquet propose un corrigé du Sujet de Bac ES/L tombé au Liban en 2014. Les futurs candidats au Bac 2016 pourront s’entraîner sur un sujet du Chapitre 1 : « Devenir homme ou femme » qui permet de comprendre la mise place les appareils génitaux au cours du développement embryonnaire. Découvrez également l’annale du Bac SVT Pondichèry 2015 ainsi que celui de Washington 2015.
Distributivité
mgindre, de son nom d’auteur E&N, a créé une activité en maths destinée aux élèves de quatrième. Elle permet d’aborder la suppression de parenthèses dans un produit, autrement dit la règle de la distributivité.
Reconnaître les émotions
A Crétois-Legrand, de son nom d’auteur E&N, a créé une activité en SVT pour apprendre à reconnaître les émotions. Destinée aux élèves de CP, l’activité peut tout à fait s’adapter à d’autres niveaux ou publics, notamment des apprenants FLE ou FLS.
Les organes articulatoires
elisabeille, de son nom d’auteur E&N, propose une activité pour tester nos connaissances sur les organes articulatoires. L’activité est destinée aux élèves souhaitant travailler la phonétique et phonologie du français.
L’Alphabet Phonétique International du français
elisabeille, de son nom d’auteur E&N, a créé une activité permettant aux apprenants FLE de se familiariser avec l’Alphabet Phonétique International du français (API). Elle peut bien sûr être utilisée avec des collégiens ou tout autre personne curieuse d’apprendre plus sur l’API 😉
Construire une lettre argumentée
Rédiger une lettre de réponse argumentée et convaincante, cela s’apprend ! L’argumentation est partout : dans la publicité, dans la presse, dans la littérature… Et les élèves en ont besoin tous les jours pour convaincre et pour se défendre. La vie quotidienne regorge de situations où on doit apporter des raisonnements. C’est le cas, par exemple, de courriers. Dans cette activité, les élevés de seconde apprendront à rédiger une lettre qui expliquera les raisons d’un courrier, et qui développera un argumentaire pour convaincre les interlocuteurs.
Semaine de la Presse et des Médias à l’école
A l’occasion de la semaine de la presse et des médias à l’école, l’équipe d’Education et Numérique a conçu une activité destinée à décrypter la presse écrite en étudiant ses rythmes et ses formats de publication, ainsi que les éléments de la Une d’un quotidien. Cette année, la Semaine de la presse et des médias à l’école se déroule du 23 au 28 mars et elle est destinée aux élèves de collège, en particulier en quatrième, désireux d’en connaître plus sur la presse écrite, les journaux et leurs caractéristiques.
Panorama de la presse française
La Semaine de la presse et des médias dans l’école se déroule cette année (2014) du 24 au 29 mars. Chaque année les enseignants de tous niveaux et de toutes disciplines sont invités à participer à cette initiative. Les professeurs de FLE sont aussi mis à contribution ! La démarche a pour but d’aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires, à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l’actualité et à forger leur identité de citoyen. Marisol Arbués, professeure FLE, a préparé une activité destinée aux apprenants de Français Langue étrangère du niveau B2.
La Liberté de la Presse
Après les événements tragiques survenus à Paris le mercredi 7 janvier 2015, nombreux sont les enseignants qui se questionnent sur la façon d’aborder un sujet aussi délicat en classe. Sophie Garcia, professeur de FLE, propose à cette occasion une activité qui aborde premièrement le concept de « Liberté de la presse », pour ensuite tenter de fournir aux apprenants
Les évènements tragiques survenus le 7 janvier à Paris relèvent plusieurs questions en relation à la façon d’aborder certains sujets en classe, notamment celui de la Liberté de la Presse. E&N a préparé un ensemble d’activités pédagogiques pour réfléchir avec vos élèves sur des sujets d’actualité.
Les dangers liés à l’activité physique
Jean-François Meurant, prof de SVT au lycée Paul Rey, à Nay, dans le Béarn, publie sa première activité sur les dangers liés à l’activité physique, destinée aux élèves de seconde. À partir d’une problématique, ils devront proposer un rapport médical sous la forme d’un tableau.
8 mars, journée internationale des femmes
La Journée internationale des droits des femmes, est célébrée le 8 mars. Cette journée est issue de l’histoire des luttes féministes menées sur les continents européen et américain ; elle fait partie des 87 journées internationales reconnues ou initiées par l’ONU. C’est une journée de manifestations à travers le monde : l’occasion de revendiquer l’égalité et de faire un bilan sur la situation des femmes dans la société. Traditionnellement les groupes et associations de femmes militantes préparent des manifestations partout dans le monde, pour faire aboutir leurs revendications, améliorer la condition féminine, fêter les victoires et les avancées. Marisol Arbués, professeure de FLE en Espagne et auteure chez Education & Numérique présente une activité pour mettre les femmes à l’honneur. L’activité est destinée aux apprenants de niveau B1 et elle permet, dans un premier temps, de travailler la compréhension écrite autour du message adressé aux femmes par le Secrétaire général de l’ONU, Ban Ki-moon. L’apprenant pourra également revoir les notions essentielles autour du passé composé grâce à un point de grammaire et un exercice mettant en avant les femmes qui ont fait l’histoire. Finalement l’élève travaille sa compréhension à l’oral grâce à une campagne faite contre les inégalités hommes-femmes. Une activité interactive faite pour et par des femmes ! Félicitations à vous toutes !