Une annale de Brevet de maths

Probabilités, notions sur les fonctions, théorème de Pythagore… Le Brevet en mathématiques aborde de nombreux points du programme lors de 6 à 10 exercices indépendants.

Laure Passoni, ingénieur pédagogique pour le CNED en Mathématiques, propose ici une activité sous la forme d’une annale du Brevet.

Déroulement de l'épreuve de Mathématiques au Brevet

Durée de l’épreuve : 2 heures

Les exercices 

Le sujet est constitué de six à dix exercices indépendants.

Un des exercices au moins a pour objet une tâche non guidée, exigeant une prise d’initiative de la part du candidat.

Notation de l’épreuve : 40 points

Chaque exercice est noté entre 3 et 8 points, le total étant de 36 points. La note attribuée à chaque exercice est indiquée dans le sujet. Par ailleurs, 4 points sont réservés à la maîtrise de la langue.

Les thèmes des exercices de cette annale

  • Factorisation et développement d’expression littérale
  • Probabilités
  • Lire un graphique / notions de fonction
  • Théorème de Pythagore
  • Pourcentages



Jouer l’activité en pleine page.

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Brevet de maths, révisions et méthodologie

Crédit image : Maths / CC

 

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L’Esprit qui tique, mais qu’est-ce que c’est ?

L’Esprit qui tique, mais qu’est-ce que c’est ?

Un concours de créations humoristiques en lien avec les programmes du collège, avec le soutien de La Fondation de France et en partenariat avec Inversons la classe !

Le but ?

Développer l’esprit critique chez les collégiens face aux discours de haine et de propagande, en leur faisant concevoir et réaliser des messages humoristiques multimédias à diffuser sur les réseaux sociaux.

Et on gagne quoi ?

Une présélection des meilleures productions d’élèves – efficacité du message, humour, scénario, réalisation –  seront diffusées sur les réseaux par les élèves eux-mêmes (encadrés par leurs enseignants et l’équipe du concours).

Le grand prix – d’une valeur de 8 000 € – sera décerné à la création ayant recueilli le plus de « like ». Celle qui aura été la plus partagée sur les réseaux. Toute la classe partira en Andalousie à la rencontre des racines musulmanes de l’Europe.

Comment ça fonctionne ?

Chaque enseignant qui choisit de faire participer sa classe est libre de créer la séquence d’activités qui lui convient à partir des exemples développés par nos enseignants partenaires* à découvrir à partir du 30 janvier 2017.

Ces activités sont en lien direct avec les programmes et s’appuient sur des sujets aussi variés que le Siècle des Lumières, la Résistance, propagande et publicité, l’éducation civique, et même des chorégraphies, flashmobs ou concours d’éloquence…

Elles conduisent les élèves à produire des contenus créatifs et des récits ou discours d’invention, sous forme de parodies, détournements, décryptages, jeux. Avec pour seule règle l’humour et la distance critique.

La créativité formelle est vivement encouragée. Les productions peuvent prendre la forme de films, collections d’images, textes, animations, jeux théâtraux. Le but est que ces matériaux puissent être intégrés à un message multimédia qui sera diffusé sur les réseaux sociaux.

La technique n’est pas un problème. Nos équipes de créateurs multimédia et de communication sur les réseaux sociaux vous accompagnent et participeront à la finalisation des projets présélectionnés.

Tenez-vous prêts !

Top départ le 30 janvier 2017. Les activités et les productions d’élèves devront nous parvenir avant le 2 mai 2017. Les modalités d’inscription et le règlement du concours seront disponibles le 15 janvier 2017 sur  www.education-et-numerique.org

Dès aujourd’hui vous pouvez préinscrire votre classe en écrivant à  contact@education-et-numerique.org

 

* Un tandem de professeurs Français – Histoire, en 4e, des académies d’Orléans-Tours et de Bordeaux et un tandem de professeurs  d’Arts plastiques – Technologie, en 3e, des académies de Metz-Nancy et de Dijon qui auront testé les règles du jeu avec leurs élèves en avant-première !

 

 

 

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Fais ton stage chez E&N !

L’Association E&N a développé une plateforme auteur pour créer cours et exercices interactifs dans toutes les matières à tous les niveaux : C’est libre et ouvert à tous !

Près de 2 500 professeurs auteurs ont déjà adopté la plateforme et créé sous licence Creative Commons des milliers de ressources numériques interactives dans lesquelles son, image et vidéo s’intègrent très simplement.

E&N est d’ores et déjà partenaire de L’Alliance Française, du ministère des Affaires étrangères (Institut Français), de la Fondation Orange, des Editions Belin, de l’INC …

… et s’inscrit dans la nouvelle mouvance de l’économie participative et collaborative.

Mission de stage : Édition – Marketing – Communication – Partenariats

Durée : 3-6 mois
Stage remuneré
Lieu : Paris – RépubliqueAyant désormais acquis une surface critique en termes de nombre d’auteurs, d’utilisateurs, de contenus, la mise en œuvre du modèle économique not for profit et collaboratif est à l’ordre du jour : L’année 2017 doit voir démultiplier la visibilité de E&N dans la Francophonie, de même qu’atteindre son objectif en termes de ressources financières pour assurer le développement de nouvelles fonctionnalités techniques, et l’embauche de jeunes recrues.

La mission, si vous l’acceptez, consiste à assister l’équipe éditoriale :
– en marketing web (rédaction des newsletters et suivi sur les réseaux sociaux)
– communication / relations presse
– recherche et négociation de partenariats avec de futurs membres du « consortium » E&N : collectivités, institutionnels, éditeurs, fondations, industriels pour lesquels l’éducation est un axe de communication, clients world wide, opérateurs.
– rédaction et correction de ressources numériques.

Compétences requises : 
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Ps. Pas la peine de copier coller (rédiger ?) votre lettre de motivation, envoyez-nous un mail avec votre CV ou votre profil Linkedin et répondez aux questions suivantes en 10-15 lignes ou en video (plus sympa encore !) :
Commment expliqueriez vous l’économie collaborative à votre grand-père ?
C’est quoi pour vous l’édition numérique scolaire ?

 

Contact : 

Claire Touchard

ct@education-et-numerique.org

 

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