Dire la peur

Dire la peur

La peur est une émotion ressentie en présence ou dans la perspective d’un danger ou d’une menace. En général, notre réaction de tout le monde est de fuir ou de combattre ! Mais comment exprime-t-on la peur dans la littérature ou dans la peinture ? Julie Champion, professeur de français au collège, a crée une activité qui s’inscrit dans l’objet d’étude La nouvelle fantastique. Elle s’adresse aux élèves de quatrième et vise à développer leurs compétences de compréhension et leurs capacités d’analyse sur des supports variés. Au programme : un extrait de Lui, deGuy de Maupassant, publié en 1883 et l’analyse du fameux tableau de Courbet Le désespéré.

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Les grandes découvertes avec E&N

Les grandes découvertes avec E&N

Après une newsletter de ressources biographiques sur différentes personnages marquants de l’Histoire, E&N propose une newsletter sur les grandes découvertes à l’occasion de l’anniversaire de la découverte de l’Amérique par Christophe Colomb. Au programme, les découvertes de l’Amérique, des germes et de la perspective.

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La découverte du Nouveau Monde

La découverte du Nouveau Monde

L’Histoire retient l’amiral Christophe Colomb comme découveur de l’Amérique. Mais fut-il vraiment le premier ? Sylvie Gouchet, professeur d’anglais en prépa, propose une activité franco-anglaise (B2) pour partir dans les coulises artistiques et culturelles du Nouveau Monde.On trouvera ici des documents représentatifs de l’histoire du Nouveau Monde ainsi qu’un exercice pour se familiariser avec le personnage emblématique de Sacagawea.

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Louis Pasteur et les micro-organismes

Louis Pasteur et les micro-organismes

Le mot microbe qui signifie littéralement petite vie, est introduit par le chirurgien français Charles Sédillot, en 1878. Il désigne tous ces êtres vivants infiniment petits, un mois seulement avant que Pasteur fasse une communication à l’Académie de médecine, sur la Théorie des germes, responsables selon lui de nombreuses maladies.Mickaël Muller, professeur de SVT au collège, propose une activité de méthodologie pour l’analyse de texte, en 3e. Pasteur exposa aux chirurgiens de l’Académie des Sciences, en 1878, sa Théorie des germes. À travers un extrait de ce discours, les élèves aborderont ses principes, nouveaux à l’époque, tout en réalisant des exercices de compréhension écrite.

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La découverte de la perspective

La découverte de la perspective

On appelle perspective toutes les techniques permettant de représenter l’espace et les objets avec de la profondeur et des volumes sur une surface plane, pour donner l’illusion de la troisième dimension. La perspective, mot latin signifiant vision traversante, suppose un oeil unique dont le regard traverse un plan.Mise au point à Florence, en Italie au XVe siècle, on attribue la découverte de la perspective à l’architecte florentin Filippo Brunelleschi. Corinne Bourdenet, professeur d’arts plastiques au collège, a créé une activité pour expliquer cette technique de représentation révolutionnaire. Dans La découverte de la perspective, les élèves trouveront de très nombreux exemples pour comprendre ce qui semble pourtant si évident.

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Des personnages célèbres avec E&N

Des personnages célèbres avec E&N

Connaître les biographies des personnages célèbres peut s’avérer utile pour comprendre ses cours d’Histoire, mais aussi de français, de langue ou même de mathématiques. Mieux, les biographies peuvent permettre de comprendre l’Histoire autrement. E&N a envoyé, mercredi 1er octobre, une newsletter comprenant les vies des Français célèbres du XXe siècle, des Anglo-saxons marquants, des Grecs de l’Antiquité et de l’Empereur Charlemagne.

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Charlemagne l’empereur tout puissant

Charlemagne l’empereur tout puissant

Olivier Legrand, concepteur pédagogique multimédia, a créé une activité sur Charlemagne l’empereur tout puissant. Les exercices interactifs permettent aux élèves de CM1 de s’auto-évaluer sur l’avènement de la dynastie carolingienne et le partage de l’empire.

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Ce que nous ont laissé les Grecs

Ce que nous ont laissé les Grecs

Julien Ruffinato, professeur d’histoire au collège, propose de découvrir les sciences et les connaissances héritées des Grecs de l’Antiquité à travers l’alphabet. Les élèves s’entraînent à la traduction de courtes phrases du grec vers le français. L’occasion de travailler sur l’étymologie et de se familiariser avec cette civilisation dont nous avons tant à apprendre !

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Les grands personnages du monde anglophone

Les grands personnages du monde anglophone

Qui sont Abraham Lincoln, l’oncle Sam, la Reine Victoria ou encore Margaret Thatcher ? Sylvie Gouchet, professeur d’anglais en prépa, propose les courtes biographies d’un grand nombre d’Hommes et femmes importants du monde anglophone. Son activité présente l’avantage d’être bilingue, de sorte qu’elle sera utile aux anglicistes mais aussi comme ressources en histoire ou en littérature…

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Les Français du XXe siècle

Les Français du XXe siècle

L’équipe d’E&N propose une activité sur Les Français qui ont marqué le XXe siècle. Les personnages présentés ont été influents dans les domaines de la politique, de l’économie ou de la culture. Une frise et un tableau listent de courtes biographies retraçant les faits historiques dans les vies de ces personnalités, pour une lecture et une assimilation efficaces.

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Approche de la division

Approche de la division

Nous n’avons pas tous la même façon d’apprendre et nous ne pouvons être forts dans toutes les matières ! Les mathématiques représentent souvent le point faible de beaucoup d’élèves, pour cela René de Tonneville, professeur de SEGPA, propose une activité de remediation destinée aux élèves de sixième ayant besoin d’avoir une nouvelle approche de la division. Ils apprendront à rechercher des nouvelles stratégies pour maîtriser une fois pour toutes la division.

Comment ça va ? S’exprimer en allemand

Comment ça va ? S’exprimer en allemand

Danielle Lainé, professeur d’allemand, propose une activité pour les grands déboutants en allemand. Demander à quelqu’un de ses nouvelles et y réagir  font partie des premières compétences à acquérir dans une langue étrangère. Grâce à cette séquence, les élèves apprendront à dire et à demander des nouvelles de leur interlocuteur, à s’exprimer en cas d’avoir mal quelque part et de réviser le vocabulaire des parties du corps.