Bac SVT Pondichéry 2017 – Sujets et corrigés

Bac SVT Pondichéry 2017 – Sujets et corrigés

Quel est le point commun entre les ophiolites, une chauve-souris européenne et l’Homo naledi : les sujets du Bac SVT Pondichéry de cette année. Valérie Rambaud, coordonnatrice de SVT et chargée TICE au Lycée Claude de France dans l’académie d’Orléans-Tours, propose les corrigés interactifs pour s’entraîner aussi à l’épreuve qui arrive à grand pas !

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Introduction à la pensée d’Hannah Arendt

Introduction à la pensée d’Hannah Arendt

Cette activité, qui est une Introduction à la pensée d’Hannah Arendt, présente les concepts phares de sa pensée. Evidemment, elle ne permet en aucun cas de comprendre l’ensemble des subtilités de sa pensée, et ne se substitue pas à la lecture. Il s’agit d’une présentation de quelques éléments cruciaux de la philosophie d’Hannah Arendt, qui mérite de plus amples développements.

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Introduction à la pensée de Friedrich Nietzsche

Introduction à la pensée de Friedrich Nietzsche

Cette activité Introduction à la pensée de Friedrich Nietzsche présente les concepts phares de F. Nietzsche. Evidemment, elle ne permet en aucun cas de comprendre l’ensemble des subtilités de sa pensée, et ne se substitue pas à la lecture. Il s’agit d’une présentation de quelques éléments cruciaux de la philosophie nietzschéenne, qui mérite de plus amples développements.   Débutez cette ressource pédagogique par le concept de Surhomme libéré des normes sociales et qui ne respecte rien hormis lui-même. Enchaînez avec l’Éternel retour qui est une invitation à vivre sa vie de telle manière que l’on souhaiterait qu’elle puisse recommencer, voire même que l’on puisse la revivre à l’infini. Découvrez également plusieurs autres concepts de F. Nietzsche tels que l’Art, le Nihilisme ou la Morale.

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Bac SVT 2016 Métropole – Corrigés

Bac SVT 2016 Métropole – Corrigés

Ça y est ! Les terminales S ont planché  ce mercredi 22 juin sur l’épreuve du Bac SVT 2016. Valerie Rambaud, Coordonnateur de SVT Lycée Claude de France, propose le corrigé interactif en 3 parties : Correction du sujet type 1 du Bac SVT Métropole 2016. Correction du sujet 2.1 du bac SVT Métropole 2016. Correction du sujet 2.2 du Bac SVT Métropole 2016.

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Bac SVT 2016 – Liban

Bac SVT 2016 – Liban

Pour les dernières révisions pour le Bac SVT 2016, Valerie Rambaud, Coordonnateur de SVT au Lycée Claude de France, propose le corrigé du Bac 2016 Liban. Le corrigé se présente en trois parties : Partie 1 sujet du Liban 2016, thème génétique et évolution, la reproduction sexuée source de diversité. Sujet Bac de SVT exercice 2.1 Liban 2016. Thème domaine continental :  activité géologique au niveau du Japon. Sujet 2.2 Liban 2016 Neurone et fibre musculaire : la communication nerveuse. La myasthénie.

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Bac Philo 2016 – Sujets et corrigés

Bac Philo 2016 – Sujets et corrigés

Les candidats au Bac 2016 ont planché ce matin sur l’épreuve tant redoutée de Philo ! Cette année c’est Guillaume Lillet, professeur au lycée Silvia Monfort de Luisant et khôlleur en classe prépa au lycée Marceau de Chartres qui propose les corrigés pour les trois séries du Baccalauréat général. Si vous avez obtenu, à l’issue des épreuves du premier groupe, une moyenne au moins égale à 8/20 et inférieure à 10/20, vous êtes autorisés à passer les épreuves orales du second groupe, autrement à aller au rattrapage. Elles auront lieu dans la foulée des résultats des écrits qui seront divulgués le mardi 5 juillet.

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Réussir la traduction en anglais

Réussir la traduction en anglais

Au moment de traduire de l’anglais vers le français les élèves ont parfois tendance à se rassurer en traduisant mot à mot, au risque de créer un texte bancal en français. Il existe des techniques pour éviter cet écueil : Sylvie Gouchet, professeur d’anglais, les présente dans ce parcours pédagogique composé de deux activités : la première permettra de connaître les techniques de la traduction et la deuxième propose des astuces pour réussir cette épreuve et éviter de calquer le français sur l’anglais.

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Les épreuves de langues vivantes au Bac

Les épreuves de langues vivantes au Bac

Dans quelques mois, les élèves de Terminale (S, ES et L) passeront le Bac et notamment les deux épreuves de langues vivantes. Évaluation de la production écrite, production orale : découvrez ce qui attend les candidats cette année.

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Bac Maths Pondichéry 2016

Bac Maths Pondichéry 2016

Le 21 avril les élèves du Lycée Français de Pondichéry ont planché sur la tant redoutée épreuve de maths ! Damien Montal, professeur de maths au Lycée français de Guadalajara propose le corrigé pour la série S du Bac Maths Pondichéry 2016. En espérant que cela vous sera utile pour les dernières révisions avec vos élèves 😉 Découvrez aussi les autres sujets et corrigés E&N pour le Bac Pondichéry 2016 !

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Bac SVT Pondichéry 2016

Bac SVT Pondichéry 2016

La session du bac 2016 Pondichéry a eu lieu du lundi 18 avril au vendredi 22 avril 2016 !  Nous vous proposons ici les sujets tombés au bac SVT Pondichéry 2016 ainsi que le corrigé E&N pour l’enseignement obligatoire réalisé par Valérie Rambaud, coordonnatrice de SVT et chargée TICE au Lycée Claude de France. En espérant que cela vous soit utile pour les dernières révisions avec vos élèves 😉 Découvrez aussi les autres sujets et corrigés du Bac Pondichéry 2016 ! N’hésitez pas à nous envoyer des compléments dans le champ des commentaires ci-dessous.

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Optimisation : exemple de la boîte de conserve

Optimisation : exemple de la boîte de conserve

Jean-Baptiste Touchard propose une activité pour travailler un célèbre problème de maths : l’optimisation de la boîte de conserve. Plus concrètement il s’agit de déterminer les dimensions optimales d’une boîte cylindrique afin de minimiser la quantité de métal nécessaire pour contenir un volume donné. Un problème classique abordé en classe de terminale S et ES.

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ECE propagation des ondes sismiques – Etape 1

ECE propagation des ondes sismiques – Etape 1

Christine Moreels propose un entraînement à la 1re étape de l’épreuve de compétences expérimentales : Concevoir une stratégie pour résoudre une situation problème (10 mn le jour du Bac). On cherche à mettre en évidence , grâce à un modèle analogique, la différence de vitesse de propagation des ondes sismiques dans la lithosphère et l’asthénosphère.

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