Où partez-vous cet été ?
A la plage, à la montagne, à la campagne ? Faire de la randonnée, découvrir de nouveaux lieux, bronzer ou nager ?
Cette activité pleine de soleil d’Aliénor Cauvet, professeur d’Histoire-Géo, décrypte le tourisme de masse à travers l’exemple de la France. Elle évoque non seulement les destinations communes mais aussi les limites du tourisme de masse (inégalités, pollution)…
Objectifs pédagogiques
Connaissances / Compétences- Niveau : Quatrième
- Discipline : Géographie
- Thème : Des échanges à la dimension du monde / Mobilités humaines
- Compétences : Savoir lire un document et répondre à des questions qui se rapportent à celui-ci.
Cette activité peut aussi s’intégrer au sein des cours de géographie touristique en classe de seconde (Bac Pro Hôtellerie) et de BTS Tourisme.
- Présentation de l’activité
- Les représentations du tourisme
- Un univers accessible à tous ?
- Une industrie qui rapporte beaucoup
- Les conséquences du tourisme de masse
- Tes résultats – Crédits – Aller plus loin
Activité pédagogique en Géographie : Le tourisme de masse
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Ressources pédagogiques complémentaires en Géographie sur le tourisme de masse et les flux temporaires
- Le site Geotourweb.com présente la géographie touristique en France et dans le monde. A découvrir !
- Sur le site de Monsieur Brun, professeur en Histoire-Geo au collège, le cours complet sur la partie Echanges à la dimension du monde / Mobilités humaines (et donc sur le tourisme de masse) ;
- Si le tourisme est évoqué en classe de 4e, il est aussi traité en seconde Hôtellerie (sur le site Histeogeoonline.over-blog.com) et en BTS Tourisme (site réalisé par des élèves de BTS).
A votre tour !
Des remarques, des questions sur cette activité ? N’hésitez pas à laisser un commentaire 🙂
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Crédit image : Affiche du film Camping.
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