Catherine Duroy
Qui êtes vous Catherine ? Je suis professeur de français de formation. J’ai enseigné 5 ans dans une école secondaire à Nivelles, en Belgique. J’ai ensuite rejoint ma province natale (province du Luxembourg) où je suis formatrice en formation professionnelle pour adultes. Je forme essentiellement aux métiers du secrétariat. Les matières qui m’occupent sont la communication écrite et orale en situation professionnelle.
Les contes : un genre, un style littéraire… regardons cela de plus près !
Qu’ont donc en commun la Belle au bois dormant, le Petit chaperon rouge, la Petite sirène, Tom Pouce, Hansel et Gretel, le Petit poucet et Aladin ? Ce sont tous des personnages de contes de fées, ayant façonné notre imaginaire… Partons ensemble à leur découverte, en images.
Tous en cuisine !
Découvrez ici une ressource pédagogique centrée sur une recette de cuisine (la mousse au chocolat), quelques ustensiles et magazines gastronomiques afin de progresser en Français… et en cuisine ! Cette activité est organisée autour de quatre objectifs : la Communication (comprendre, rédiger une recette de cuisine), la Grammaire (l’impératif, les quantités), le Vocabulaire (lexique de la cuisine) et la Culture (la cuisine française).
Les mots venus d’ailleurs
Vous découvrirez dans cette activité pédagogique, destinée aux élèves de FLE à partir du niveau A1+, les emprunts de la langue française et leurs origines. Jouez à trouver les origines des mots tels que kimono, ski ou yacht tout en reliant les principales langues aux pays où elles sont parlées. Activité créée par deux professeurs
Des règles d’orthographe à savoir
Contrairement au français, les sources de fautes d’orthographe en anglais sont limitées. Cette activité de Sylvie Gouchet en passe en revue deux sortes : le S en fin de mot et les doubles consonnes. Les exercices interactifs sont de grande utilité non seulement pour préparer les élèves aux épreuves du Bac, mais pour toute personne désirant résoudre une fois pour toutes ces petites difficultés.
Le serpent de mer du Présent Simple
La conjugaison en anglais es certes moins « compliquée » qu’en français ou en espagnol, cependant il y a quelques particularités à maîtriser ! Mr. Adien présente une activité sur une difficulté récurrente en anglais : le fameux « S » du Présent simple. Les élèves on souvent du mal à savoir où le placer, sur quoi et comment. Avec ces rappels et exercices interactifs ils n’auront plus peur et feront du Présent Simple un aspect « Simple et Do(ux) ».
S’entraîner à la dictée au Brevet de Français
En plus de la compréhension d’un texte, le Brevet en Français comporte des épreuves de dictée et de réécriture. Lorris Acot, professeur de français au collège, a réalisé une série de quatre activités pour entraîner les candidats à la dictée au Brevet sur des points qui leur paraissent difficiles dont : l’imparfait et le passé simple, l’accord du verbe avec le sujet, les accords au coeur du groupe nominal et l’accord de l’attribut.
L’accord du participe passé
L‘accord du participe passé avec les auxiliaires être et avoir (et surtout avec avoir…) constitue une difficulté récurrente de la langue française. Cette activité de Marièke Poulat, membre de E&N, revient sur cette règle et dispense quelques astuces et exercices pour la réviser.
Grammaire : les articles en anglais
En grammaire, en anglais, choisir entre les articles a, an, the ou Ø n’est pas une mince affaire et peut souvent être la source de nombreuses erreurs. Marc Morlat, professeur d’anglais dans l’académie d’Orléans-Tours, propose une activité pédagogique pour permettre aux élèves de terminale, prêts à passer le Bac, de limiter leurs erreurs de grammaire sur les articles.
Conjugaison : futur proche ou futur simple
Une activité pédagogique en conjugaison destinée aux apprenants FLE (Français Langue Étrangère) niveau A2 pour apprendre à parler au futur : « Je vais manger » ou « je mangerai » ? Futur proche ou futur simple ? Voilà une question récurrente chez les élèves débutants en français. La conjugaison française constitue un des piliers de l’apprentissage du français langue étrangère, la maîtriser garantit aux élèves un progrès dans l’acquisition de la langue ! Dans un premier temps, l’activité permet à l’apprenant de travailler le futur proche et le futur simple séparément, puis un dernier exercice confronte les deux formes verbales. Le tout facilite une bonne acquisition des bases de conjugaison grâce à deux formats d’interactivité différents : QCM et texte à trous. Le contenu multimedia intégré permet aux élèves de travailler en toute autonomie.
L’accord des adjectifs
Une activité pédagogique proposée par Adeline Buisson, professeur de lettres dans l’académie d’Orléans-Tours, pour développer des compétences grammaticales sur l’accord des adjectifs. Destiné aux élèves de cinquième (de collège). l’activité aide également à enrichir son vocabulaire et à améliorer son orthographe. Elle permet une bonne acquisition des bases grammaticales grâce à trois formats d’interactivité différents : QCM, texte à trous et glisser-déposer. L’accord en nombre et en genre des adjectifs qualificatifs constitue un des piliers de la syntaxe française au collège, sa compréhension permettra aux élèves de progresser plus rapidement dans d’autres sujets tel l’accord du participe passé et l’orthographe.