La chambre de Van Gogh
L’équipe pédagogique de la médiathèque de Kuala Lumpur a conçu une activité destinée aux élèves de FLE niveau A1. Ils découvriront l’essentiel de la vie de Van Gogh, pour ensuite (re)voir le vocabulaire des meubles. Finalement ils apprendront à se situer dans l’espace grâce à des exercices autour d’un célèbre tableau du peintre néerlandais.
Ce que les enfants aiment manger
Le brocoli, les choux de Bruxelles, et l’andouillette ne font certainement pas partie des aliments préférés des enfants, ni de beaucoup d’adultes en réalité ! Cette activité en FLE créée par l’équipe de la médiatique de l’Alliance Française de Kuala Lumpur permet aux grands débutants d’apprendre à exprimer leurs gouts alimentaires. Ils pourront apprendre ou réviser la négation simple, les articles et la conjugaison du verbe « aimer » au présent de l’indicatif.
À Paris
L’équipe de la médiathèque de l’Alliance Française de Kuala Lumpur a réalisé une activité pour découvrir ce qu’il y a et ce qu’il n’y a pas à Paris. Les débutants en FLE apprendront à décrire un lieu, réviseront le vocabulaire de la ville tout en chantant !
Je ne veux pas travailler
Eh oui ! Il y a des journées comme ça où l’on voudrait ne pas aller travailler, il y a même une chanson pour le dire figurez vous ! « Sympathique« , mieux connue comme « Je ne veux pas travailler » est une chanson en français du groupe américain Pink Martini, inspirée d’un court poème de Guillaume Apollinaire, elle est interprétée par la chanteuse du groupe, China Forbes. L’équipe de la médiathèque de l’Alliance Française de Kuala Lumpur reprend la chanson pour créer une courte activité pour les apprenants FLE niveau A1, en plus de decouvir la chanson, ils pourront reviser la conjugaison du verbe « vouloir » au présent de l’indicatif.
Le petit Poucet et le conte
» Il était une fois… » Ainsi démarrent la plupart des contes. C’est aussi le cas de cette version modifiée du Petit Poucet, présentée comme exemple par Mani L, de l’Alliance française de Kuala Lumpur. A partir de cette histoire, l’auteur revisite les caractéristiques du conte et les temps de la narration au passé : l’imparfait
A la découverte de En attendant Godot
Comment faire découvrir aux élèves les grands noms de la littérature française ? En theatre il y a Corneille et ses tragédies grecques, ou Molière et ses comédies rocambolesques ou encore Ionesco et son théâtre de l’absurde, mais pour certains élèves ce n’est pas évident de plonger dans le vif du sujet. Cette courte activité de Yaëlle, de
La France, l’occupation allemande et la Résistance
Pour les 70 ans de la Libération de la France et pour préparer l’épreuve du Bac en FLE (réservé aux élèves non francophones des lycées français), Sophie Garcia, de Agir en Français, propose une activité sur l’Occupation allemande et la Résistance en France durant la Seconde Guerre Mondiale. Il s’agit d’une activité niveau B1-B2. Les élèves
Conjuguer Vouloir au présent de l’indicatif
Le verbe vouloir, au présent de l’indicatif, est un petit peu difficile à apprendre… pour ne pas dire complètement piège. Cette activité de niveau A1 (débutant) de l’Alliance française de Kuala Lumpur en Malaisie s’intéresse en FLE à la conjugaison de ce verbe à travers l’écoute de la chanson Je ne veux pas travailler du
Qui est Patrick Modiano ?
Qui est Patrick Modiano, lauréat du prix Nobel de Littérature 2014 ? Découvrez-le à travers un extrait de ses textes, une chanson de Vincent Delerm et une interview, dans cette activité de Mélodie, de l’Alliance Française de Kuala Lumpur. Il reçoit son prix en ce mercredi 10 décembre.