Immunité adaptative
L’immunité innée, ne permet pas toujours l’élimination des éléments étrangers qui peuvent alors infecter l’organisme. L’organisme met alors en place une immunité adaptative ciblée sur un antigène précis.
Immunitaire innée
L’immunitaire innée ne nécessite pas d’apprentissage préalable, elle est génétiquement héritée et est donc présente dès la naissance. Le système immunitaire innée repose sur des mécanismes de reconnaissance et d’action très conservés au cours de l’évolution. Très rapidement mise en œuvre, l’immunité innée est la première à intervenir lors de situations variées (atteintes des tissus, infection,
Sujets et corrigés Bac SVT – Liban – 2017
Alors que l’épreuve du Bac SVT 2017 – Série S – pour la métropole se déroulera le jeudi 22 juin 2017 de 14h à (17h30 ou 18h selon l’option), celle du Liban a été réalisée le jeudi 1er juin 2017. Afin d’aider de notre mieux les élèves de Terminales S dans leurs révisions, voici les Sujets du Bac SVT – Liban – 2017 – Série S qui ont été sélectionnés et qui sont tombés.
Le maïs : une plante domestiquée et améliorée génétiquement
Saviez-vous que les tacos sont faits à base de galettes de maïs ? Et saviez-vous que le maïs est une plante domestiquée et améliorée génétiquement ? Évidemment que vous le saviez ! Mais maintenant, c’est au tour de vos élèves de Terminale S de le découvrir grâce à Jean-François Meurant, professeur de SVT au lycée Paul Rey, à Nay, dans le Béarn.
La géothermie et les propriétés thermiques de la Terre
Découvrez cette activité pédagogique destinée aux Terminales S, intitulée La géothermie et les propriétés thermiques de la Terre, et réalisée par Virginie Marquet, professeure de SVT au lycée et auteur d’un blog de SVT pour les collégiens et les lycéens. Sur Terre, deux sources d’énergies peuvent être considérées comme inépuisables à l’échelle humaine : l’énergie
Bac SVT Pondichéry 2017 – Sujets et corrigés
Quel est le point commun entre les ophiolites, une chauve-souris européenne et l’Homo naledi : les sujets du Bac SVT Pondichéry de cette année. Valérie Rambaud, coordonnatrice de SVT et chargée TICE au Lycée Claude de France dans l’académie d’Orléans-Tours, propose les corrigés interactifs pour s’entraîner aussi à l’épreuve qui arrive à grand pas !
Activité Le métabolisme cellulaire
Vous trouverez dans cette ressource pédagogique adressée aux élèves de Seconde, et réalisée par Nicolas Darras, professeur en SVT, un ensemble de cours et d’exercices axés sur le métabolisme cellulaire. Après avoir vu que la structure de base de la cellule (membrane + cytoplasme) est la même chez tous les organismes vivants. On peut se demander si les
Nourrir l’humanité
Il y aura 9 milliards d’êtres humains en 2050 ; comment les nourrir tout en protégeant l’environnement ? C’est à cette question éminemment importante que tente de répondre Nicolas Darras, professeur en SVT, à travers cette ressource pédagogique. Découvrez ici une activité complète sur les différentes manières de nourrir l’humanité, leurs différentes approches et leurs conséquences, notamment
Enjeux planétaires contemporains : énergie, sol
Il s’agit de découvrir les notions essentielles de la première partie du thème 2 dans le programme de SVT en Seconde. Nous y découvrons les connaissances à maîtriser sur l’énergie solaire, ainsi que sont utilisation par le vivant. Vous aurez également la possibilité de tester et contrôler vos connaissances sur ces thématiques grâce à un
Bac SVT 2016 Métropole – Corrigés
Ça y est ! Les terminales S ont planché ce mercredi 22 juin sur l’épreuve du Bac SVT 2016. Valerie Rambaud, Coordonnateur de SVT Lycée Claude de France, propose le corrigé interactif en 3 parties : Correction du sujet type 1 du Bac SVT Métropole 2016. Correction du sujet 2.1 du bac SVT Métropole 2016. Correction du sujet 2.2 du Bac SVT Métropole 2016.
Bac SVT 2016 – Liban
Pour les dernières révisions pour le Bac SVT 2016, Valerie Rambaud, Coordonnateur de SVT au Lycée Claude de France, propose le corrigé du Bac 2016 Liban. Le corrigé se présente en trois parties : Partie 1 sujet du Liban 2016, thème génétique et évolution, la reproduction sexuée source de diversité. Sujet Bac de SVT exercice 2.1 Liban 2016. Thème domaine continental : activité géologique au niveau du Japon. Sujet 2.2 Liban 2016 Neurone et fibre musculaire : la communication nerveuse. La myasthénie.
EPI Halte à Zika !
Au cours du trimestre, vos élèves de classe de 3e mènent un projet sur Halte aux virus ! avec leurs professeurs de langue ou lettres ou art ou SVT ou d’éducation civique. Objectif : monter une exposition consacrée aux virus pour comprendre comment ils parviennent à coloniser si vite la planète, et leurs effets sur les populations locales