Comment s’alimenter dans des circonstances exceptionnelles ?
Anne-Marie Marquet s’intéresse à l’alimentation dans des circonstances pas anodines ! Les élèves de CE2 découvriront que les repas se préparent avec le plus grand soin, que ce soit pour une course en montagne, une course transatlantique ou un voyage dans l’espace.
Nomenclature en chimie organique
Grâce à cette activité, vous allez découvrir et apprendre la nomenclature des molécules organiques de niveau première année du cycle d’ingénieur. Cette séquence pédagogique est donc destinée aux L3/M1. Des aldéhydes aux cétones, en passant par les acides et anhydrides, les esters, mais aussi les amides et les nitriles, vous saurez tout sur la nomenclature en
Un accélérateur de particules à la maison…
Cette activité est une introduction au travail qui sera fait en classe sur l’intensité du courant électrique. Il s’agit ici d’une nouvelle approche : la pile en tant qu’accélérateur de particules. Grâce à cette ressource pédagogique, vous en saurez également plus sur les atomes, sur le courant électrique et la particule qui en est responsable,
L’eau virtuelle
Yann Arthus-Bertrand nous présente ici une vérité oubliée… celle de l’eau virtuelle, celle que l’on n’utilise pas directement, celle que l’on ne boit pas et pourtant que l’on dépense… Vous y apprendrez également les différentes sources de consommation d’eau dans le monde, et notamment ce qu’est l’eau virtuelle, ainsi que les problèmes toujours actuels d’accès
La digestion, un vrai parcours d’aventurier
claire.eoche de son nom d’auteur E&N propose une activité destinée aux CM1 pour apprendre ou réviser les notions concernant l’appareil digestif avec des exercices d’auto-évaluation.
Classer les animaux
Trotoux, de son nom d’auteur E&N, propose une activité CM1 pour apprendre à classer les animaux. Les élèves maîtriseront des définitions scientifiques à travers un travail d’investigation, de recherche et d’observation.
La digestion
Alex Navicet a crée une activité destinée aux élèves de CE2. Elle permet d’aborder le sujet de la digestion vu en classe de sciences et technologies. Les exercices permettent de faire un point sur les connaissances acquises en cours.
Un peu d’astronomie
Amandine Dronet a créé une activité en sciences et technologies à destination des élèves de CE2. Elle leur propose un peu d’a pour faire un bilan de leurs connaissances avant l’évaluation de fin de séquence.
La respiration
Sophie Drieu propose une activité en sciences et technologies destinée aux CM1, elle permet de comprendre la respiration chez l’homme grâce à des exercices d’entraînement et un exercice de compression d’un texte scientifique sur un sujet proche.
Le développement des végétaux
De la graine à la nouvelle plante, le cycle de développement des végétaux est un sujet abordé en CM1. Marina Cheze propose une activité pour aborder la première étape : la germination. Les élèves apprendront du vocabulaire et découvriront ce qui se passe à l’intérieur de la graine.
Lire un étiquetage
Que trouve-t-on sur l’étiquette d’un emballage ? Comment la lit-on ? Cette activité va aider les élèves de CM2 à comprendre ce qu’ils mangent et ce dont ils ont besoin.
Les infections alimentaires
« Va te laver les mains avant de passer à table ! », demande le papa. « Ne mange pas ce qui traîne par terre ! », ordonne la maman. « Ne fais pas des baisers au chien, ce n’est pas propre ! », grimace la grande soeur. Les élèves savent-ils pourquoi ils doivent respecter ces conseils depuis qu’ils sont petits ? Non ? Alors cette activité apportera des éléments de réponses à ces questions : que sont les infections alimentaires ? Comment se transmettent-elles ? Et comment les éviter ?