Lecture de nombres < 1 000
Anne-Marie Marquet propose une activité pour apprendre aux élèves de CE2 à lire les nombres < 1 000.
Bien ranger le réfrigérateur
Depuis très longtemps, on a compris que le froid conservait les aliments. Alors, on récupérait la neige, la glace des étangs, on la mettait dans un trou avec les aliments et on recouvrait de paille. C’est l’ancêtre du réfrigérateur. Depuis, les progrès technologiques ont permis à une grande majorité d’entre nous d’avoir accès au froid pour conserver en toute sécurité les aliments. Réfrigérateurs et congélateurs tiennent une place importante dans les maisons. Mais attention, on ne range pas les denrées alimentaires n’importe comment dans le frigo ni dans le congélateur ! Dans cette activité, les élèves de CE2 découvriront la marche à suivre !
L’eau, boisson indispensable
Même si les dromadaires sont des animaux résistants qui peuvent subsister longtemps sans se désaltérer, ils ont besoin de boire comme tous les êtres vivants (les êtres humains, les animaux, les plantes…). Mais pourquoi faut-il boire ? Et quand ? Quoi ? Quelle quantité ? Dans cette activité, les élèves de Ce2 trouveront les réponses à toutes ces questions.
Réagir en cas d’accident
Comment réagir en cas d’accident ? Grâce à cette activité les élèves plus jeunes découvriront ou réviseront l’attitude à avoir dans ce type de circonstance, ainsi que les réflexes à avoir pour prévenir, protéger, alerter et intervenir auprès de la victime.
La sécurité à la maison
Saviez-vous qu’il y a près de 8 millions d’accidents domestiques par an en France ? Cette activité en éducation civique destinée aux élèves de CE2 permet d’apprendre à bien repérer les situations dangereuses à la maison et comment donner l’alerte en cas de danger. Des réflexes à apprendre dès la plus jeune âge !
Pourquoi faut-il se laver les mains ?
Bien se laver les mains ? Cela s’apprend ! Cette activité destinée aux élèves de CE2 explique pourquoi c’est si important (risques de contamination, problèmes des germes).
Le cycle de l’eau
Sous quelles formes se présente l’eau sur Terre ? Quel trajet emprunte l’eau du robinet ? Et celle des rivières ? Est-ce le même ? Dans cette activité, les élèves traiteront le cycle de l’eau, de ses transformations et de la distinction entre eau douce et eau salée. Ils apprendront à connaître, et à représenter, le trajet de l’eau dans la nature (aussi appelé le cycle de l’eau) et à identifier les changements d’états de l’eau et leurs conséquences dans le cycle.
Sens des opérations
René Tonneville, instituteur spécialisé depuis plus de 26 ans au service des élèves en difficultés scolaires, présente une activité destinée aux élèves de primaire. Les élèves s’entraineront avec des exercices pour reconstituer des énoncés dont les phrases ont été mélangées et trouver l’opération à effectuer pour répondre à la question posée.
Les lettres muettes – Primaire
Dans cette première activité sur les lettres muettes, les élèves de primaire aborderont quelques difficultés d’orthographe récurrentes autour des lettres muettes -e-, -x et -t.
La symétrie axiale
René Tonneville, professeur de maths au collège en classe de Segpa, propose une activité pédagogique sur la symétrie axiale qui convient aux élèves de primaire à partir du CE2 et aux élèves en Segpa (niveau 5e, 4e). Elle permet d’apprendre à repérer un axe de symétrie et à transformer une figure selon un axe.
Réduction et recyclage des déchets
A l’occasion de la semaine du Développement durable qui commence mardi 1er avril jusqu’à lundi 7 avril 2014, une activité intitulée : « Réduction et recyclage des déchets ». Elle fait écho à plusieurs points du programme scolaire car depuis le début des années 2000, le développement durable est inscrit dans les programmes scolaires via la discipline transversale : éducation au développement durable (EDD). En primaire, au cycle 3, les élèves abordent donc la question des déchets : le tri sélectif, la gestion des déchets, ses lieux de réduction, de recyclage, et ses acteurs. Cette activité pédagogique niveau CE2 aborde la seconde vie des déchets.