Brevet 2015 – Histoire-géo et Education Civique
Vendredi 26 juin 2015, les candidats au Brevet 2015 ont planché devant la dernière épreuve, celle d’Hisoire-géo et Education-Civique. De 9h à 11h les sujet abordés ont été l’encyclopédie, le Front populaire, l’étalement urbain et les mobilités à Angoulême, L’Union européenne ainsi qu’une question sur « le rayonnement de Paris ». Jean-Marc Kiener, professeur d’Histoire-Géo au collège en propose le corrigé sur
Les traites négrières et l’esclavage
La Traite atlantique e été organisée par les Européens dès le XVe et a eu pour objectif de fournir une main-d’oeuvre servile, et nombreuse, aux plantations de leurs colonies d’Amérique. Les esclaves provenaient d’Afrique noire, plus particulièrement de l’Afrique occidentale et de l’Afrique centrale. On estime à 15 millions le nombre de personnes qui ont été déportées par les Européens entre le XVe et le XIXe siècle. Cette activité destinée aux élèves de quatrième a pour objectif de faire découvrir toutes les étapes et caractéristiques de la traite européenne.
Bac Pondichéry 2015 – Histoire-géographie
Le sujets du Bac Pondichéry 2015 – Histoire-géographie sont tombés ! Le mercredi 15 avril, c’était le tour pour les séries L et ES, le jeudi 16 avril c’étaient les élèves de la la série STMG qui passaient l’épreuve et finalement, le vendredi 17 c’étaient les élèves de la série S.
Histoire – Méthodologie de l’étude critique
Une activité E&N qui permet de travailler la méthodologie de l’étude critique en Histoire. Le sujet guidé demande à l’élève de montrer comment l’Eglise définit les croyances et encadre la société médiévale. À l’aide d’un dossier documentaire, cet exercice découpe les étapes d’une étude critique. Il se termine par une rédaction complète de l’étude en autonomie.
Images du Moyen-Âge
Corinne Bourdenet propose une activité est consacrée aux images narratives du Moyen-Âge, à savoir, les enluminures, les vitraux et les sculptures romanes. Les élèves comprendront la différence entre les trois types d’images grâce à une multitude des ressources iconographiques. L’activité a été originalement conçue pour la classe d’Ats Plastiques de cinquième, mais elle peut bien sûr
La France, l’occupation allemande et la Résistance
Pour les 70 ans de la Libération de la France et pour préparer l’épreuve du Bac en FLE (réservé aux élèves non francophones des lycées français), Sophie Garcia, de Agir en Français, propose une activité sur l’Occupation allemande et la Résistance en France durant la Seconde Guerre Mondiale. Il s’agit d’une activité niveau B1-B2. Les élèves
La Montagne et les mutations de la société française
La Montagne, chanson de Jean Ferrat, est aussi un document d’Histoire évoquant les transformations de la société française dans les années 60. A travers cette chanson, Jean-Marc Kiener, agrégé de géographie et webmaster du site Voyages virtuels, propose une activité sur les mutations de la société française. Jouer l’activité en pleine page Partagez cette activité Copier ce
L’aide au développement
En 2000, l’ONU à présenté une nouvelle stratégie adaptée aux réalités et aux nouveaux besoins du monde du XXIe siècle : Les huit objectifs du Millénaire pour le développement (OMD). Ils forment un plan approuvé par tous les pays du monde et par toutes les grandes institutions mondiales pour le développement. Aliénor Cauvet, professeur d’histoire-géo en lycée, a créé une activité dont le but est de comprendre ces objectifs, les moyens et les résultats de cette démarche sans précédent.
Pourquoi la Guerre froide ?
La Guerre Froide est la période de tensions et de confrontations entre les États-Unis et l’URSS. Mais en quoi consiste-t-elle ?Eloïse Osmond, professeur d’histoire au lycée, propose une activité pour les terminales en bac pro. Une vidéo et trois pages d’exercices en corrélation avec les images, permettant aux élèves d’approfondir cet affrontement emblématique du XXe siècle et d’être capables d’en retracer le contexte.
Charlemagne l’empereur tout puissant
Olivier Legrand, concepteur pédagogique multimédia, a créé une activité sur Charlemagne l’empereur tout puissant. Les exercices interactifs permettent aux élèves de CM1 de s’auto-évaluer sur l’avènement de la dynastie carolingienne et le partage de l’empire.
Ce que nous ont laissé les Grecs
Julien Ruffinato, professeur d’histoire au collège, propose de découvrir les sciences et les connaissances héritées des Grecs de l’Antiquité à travers l’alphabet. Les élèves s’entraînent à la traduction de courtes phrases du grec vers le français. L’occasion de travailler sur l’étymologie et de se familiariser avec cette civilisation dont nous avons tant à apprendre !
Les Français du XXe siècle
L’équipe d’E&N propose une activité sur Les Français qui ont marqué le XXe siècle. Les personnages présentés ont été influents dans les domaines de la politique, de l’économie ou de la culture. Une frise et un tableau listent de courtes biographies retraçant les faits historiques dans les vies de ces personnalités, pour une lecture et une assimilation efficaces.