Brevet 2014 : Géo, je révise l’Union Européenne
Une activité de révision pour le Brevet 2014 crée par Jean-Marc Kiener autour du sujet de l’Union européenne. La construction de l’Union européenne est progressive, en effet elle remonte à la période d’après-guerre et à la volonté des dirigeants politiques de l’époque de créer un « espace de paix et de stabilité ». Le processus d’unification économique et politique s’est concrétisé par les élargissements successifs de la Communauté européenne puis de l’Union européenne et par l’approfondissement continu de son rôle dans les États membres et à l’international. L’élève sera capable de réviser les points essentiels du programme et travailler en toute autonomie grâce à des cartes interactives montrant le processus de formation de l’UE, toutes suivies d’exercices de révision. Bon travail !
Brevet 2014 : Géo, je révise les espaces productifs en France
Comment se préparer à l’épreuve de géographie du Brevet 2014 ? Grâce à cette activité pédagogique crée par Jean-François Boyer l’élève sera capable de : localiser et situer les espaces, décrire et expliquer des paysages agricoles, industriels, de service et/ou touristiques ; les facteurs de localisation d’une activité à l’échelle locale, et identifier des activités et des acteurs économiques.
Définir le développement durable
Chaque année le Ministère du Développement durable donne rendez-vous pour la « Semaine du développement durable« . Cette année elle se déroule du 1 au 7 avril 2014. L’Equipe d’Education et Numérique a donc préparé une activité pédagogique pour apprendre à définir le développement durable.
Un territoire sous influence urbaine
La croissance urbaine est-elle compatible avec les enjeux du développement durable ? Laurent Graziano, professeur d’histoire géographie au collège, présente ainsi son activité : Un territoire sous influence urbaine est le premier thème de la première partie du programme de géographie en troisième : Habiter la France. L’activité contient un rappel de cours en images et en vidéo ainsi que des exercices articulés ainsi : La croissance urbaine se manifeste par une dynamique d’étalement spatial. La croissance urbaine accroît les mobilités. Quelle politique d’aménagement durable de la ville ?
Education au développement durable : l’eau
L’eau est une ressource aussi essentielle à la vie que rare (et mal distribuée à l’échelle de la planète), d’où son appellation imagée : l’Or bleu.
A l’occasion de la journée mondiale de l’eau 2014, une petite sélection d’activités pédagogiques sur l’or bleu… en géographie et en physique-chimie pour le collège.
Brevet, je révise l’organisation du territoire
Le territoire français se compose de métropoles, d’espaces dynamiques et d’espaces plus marginalisés. De nombreux éléments de vocabulaire sont liés à cette organisation : métropolisation, pôle de compétitivité, zone de compétitivité, politiques d’aménagement du territoire… Jean-Marc Kiener, professeur agrégé d’Histoire-Géographie, propose une activité pédagogique de révision pour le Brevet en géographie sur l’organisation du territoire français.
Comprendre la crise en Ukraine
La crise ukrainienne à son paroxysme au mois de février dernier lors de l’éviction du Président Ianoukovitch continue de secouer régulièrement l’actualité. J.-M. Kiener, professeur d’histoire-géographie, la décrypte dans son activité La crise en Ukraine qui propose des pistes pour l’aborder en classe : la question de l’énergie, la géopolitique de la Guerre froide et suite à l’effondrement de l’URSS, la situation particulière de la Crimée…
Le vocabulaire géographique de l’eau
Quelle est la différence entre un fleuve et une rivière ? Est-ce seulement une question de débit ? De taille ? Qu’est-ce qu’un delta ? Ce vocabulaire géographique est au programme des classes de sixième et de cinquième. Révisez le grâce à une activité pédagogique centrée sur le département de l’Ain, traversé par de nombreux cours d’eau.
La France et l’Europe dans le monde d’aujourd’hui
À l’école primaire, les principales caractéristiques de la géographie de la France ont été abordées dans le contexte européen et mondial.
La classe de troisième est consacrée à l’étude de la France et de l’Union européenne. Le programme propose une entrée par les territoires proches et leurs habitants qui débouche sur une première approche du territoire national. La France est ensuite envisagée comme un espace de production, ouvert sur l’Europe et le monde. La troisième partie est consacrée à l’étude du rôle mondial de la France et de l’UE.
L’avenir des régions françaises
Une annale Bac en géographie sur le thème de l’avenir des régions françaises à partir de l’étude de deux documents par le professeur d’Histoire-Géo en lycée à Paris, Dominique Colonna. Une bonne préparation à l’épreuve du Bac pour vos éléves de Première S ainsi que vous élèves de Première L et ES pour réviser la méthode de l’étude de deux documents.
Royaume-Uni, Histoire et diversité
L’épreuve du Bac en Anglais demande aux élèves de Terminale de maîtriser quelques éléments de civilisation. Cette activité de Marc Morlat, professeur d’Anglais, sur le Royaume-Uni permet de découvrir l’histoire de ce pays, ses personnalités et sa diversité.