Coupe du monde 2014 ! Espagnol, lycée
Inés Martin, professeur d’Espagnol, propose des exercices pour devenir les héros du bac ! Elle présente une activité interactive pour préparer l’épreuve du Bac espagnol 2014 LV1 ou LV2. Au programme la Coupe du Monde 2014 : du foot, des images, une vidéo et beaucoup de vocabulaire !
Corrigé du Bac Espagnol LV2 Asie séries S, ES et L
Lundi 23 juin prochain aura lieu, de 14 heures à 16 heures (ou 17 heures, selon les sections), la dernière épreuve du Bac 2014 France : l’épreuve de LV2. Afin d’aider les élèves à faire leurs dernières révisions, P. Lapassade, professeur d’Espagnol à Singapour, propose la correction du sujet d’Espagnol publié à Singapour (Bac Asie 2014) qui a eu lieu lundi 16 après-midi.
Vocable et E&N : Collection en Langues Vivantes
Vocable démarre une nouvelle collection en Langues Vivantes ! Beaucoup d’activités interactives en Espagnol, Anglais et en Allemand. Elles ont été réalisées à partir des documents audio et vidéo authentiques.
Bac LV2 Espagnol : Les banques de temps
Inés Martin, professeur d’espagnol, a réalisé une activité pour permettre aux élèves de se préparer à l’épreuve du Bac LV2 Espagnol, plus précisément à l’épreuve de compréhension orale. Les élèves auront l’opportunité de découvrir le principe des « banques de temps » et de travailler avec des ressources vidéo et de réviser du vocabulaire outil pour le jour de l’épreuve.
La langue et les formes du pouvoir
Ines Martin est professeur d’Espagnol Langue étrangère et réside en Espagne. Elle propose une activité pédagogique de compréhension orale pour préparer le Bac en Espagnol sur le thème Lieux et formes du pouvoir, et « plus précisément sur l’axe « langue et pouvoir » : nous allons aborder le thème en écoutant les politiciens, des véritables experts dans la matière. »
L’idée de progrès et les nouvelles technologies
L’idée de progrès (la idea de progreso) est l’une des quatre notions évoquée en Terminale générale en langue et sur lesquelles les élèves peuvent être interrogé le jour du Bac, à l’oral. Sandrine Debras, professeur d’espagnol en Terminale Bac pro et webmastrice d’un (super) blog d’espagnol, présente une activité pédagogique sur les nouvelles technologies niveau B2 qui se rattache à ce thème ainsi qu’à celui de s’informer et comprendre (en Bac Pro).
Lieux et formes de pouvoir et stéréotypes
Les femmes sont des littéraires, les hommes, eux, des scientifiques. Ah non !!! A bas les stéréotypes ! Tenez, par exemple… Hedy Lamarr est une femme… une actrice… mais c’est aussi une inventrice de talent : c’est elle qui est à l’origine de la technologie sur laquelle reposent les systèmes de communication sans fil (type WIFI). Cette activité pédagogique en Espagnol a été réalisée par Inès Martin, professeur d’espagnol (qui a enseigné l’espagnol auprès de divers publics en Espagne, en Inde et en France… et maintenant aussi en ligne !). Elle présente ce célèbre personnage féminin et revient sur le vocabulaire du stéréotype en Espagnol. Une activité qui permet de se préparer pour les épreuves du bac 2014 en espagnol, en particulier pour la compréhension orale.
José Emilio Pacheco et civilisation latino-américaine
José Emilio Pacheco est un grand écrivain qui nous a récemment quitté. Pamela Pueblita, professeur de FLE et membre de l’association Education & Numérique, propose une activité en français et en espagnol (niveau B2) sur cet important personnage de la littérature et civilisation latino-américaine pour apprendre à le connaitre, ainsi que le Mexique.
La historia del maíz
Une activité pédagogique de compréhension orale pour se préparer au Bac en espagnol, à partir d’une vidéo qui explique les origines du maïs, par Laura Zavala, professeure d’Espagnol. Elle permet à l’élève d’acquérir du vocabulaire et de s’entrainer à la compréhension des éléments essentiels d’un message oral élaboré. Déroulé de l’activité : Vocabulaire autour du maïs : Lecture et compréhension de définitions en espagnol et exercice glisser-déposer avec des images. Vidéo La historia del maíz : Compréhension orale d’une vidéo qui résume l’histoire du maïs et un quiz pour reprendre les éléments essentiels de la vidéo. Des ressources multimédias pour aller plus loin !
Le programme en langues vivantes au Bac 2014
Le programme de langues vivantes (LV1, LV2, LV3 et langue approfondie) s’articule autour de 2 compétences notées lors de l’épreuve du Baccalauréat général (sections S, L et ES) : La réception (compréhension orale et écrite) La production (expression écrite et orale en continu (selon les sections))