Regardons les contes de plus près !

Regardons les contes de plus près !

Un peu de lecture pendant les vacances ! Morgane Le Boëdec présente une série d’exercices auto-correctifs pour aborder les contes. Les élèves étudieront le texte de « La Princesse au petit pois » en même temps qu’ils réviseront l’imparfait et découvriront le passé simple. Destinée aux apprenants FLE de niveau B1-B2, elle peut être utilisée dans d’autres classes.

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FOS – FLE : Guider, un paysage naturel et des activités humaines

FOS – FLE : Guider, un paysage naturel et des activités humaines

Annabelle Presa enseigne au Lycée français de Vienne, en Autriche, et élabore aussi du matériel pédagogique en tant que consultante indépendante. Ses activités sur E&N sont destinées à des apprenants Français sur Objectifs spécifiques, et à des guides touristiques francophones de plusieurs pays. Cette activité permet aux apprenants de décrire les paysages des rizières de Bali et la culture du riz. Grâce à des ressources multimédia ils pourront préparer un commentaire à l’oral et faire un exercice d’autocorrection.

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La haine – FLE

La haine – FLE

Une activité destinée aux apprenants FLE du niveau B1-B2 qui porte sur le film « La Haine » sorti en 1995. Le film raconte l’histoire de trois copains d’une banlieue qui vont vivre la journée la plus importante de leur vie après une nuit d’émeutes. L’activité permet de travailler sur un ensemble d’exercices sur la compréhension globale, sur la compréhension approfondie et sur le sens du film.

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Ecrire comme un critique

Ecrire comme un critique

Pour les apprenants de FLE, comprendre un film c’est important, mais comprendre une critique cinematographique et apprendre à donner leur avis sur un film est essentiel. L’equipe de la Médiathèque de l’Alliance Française a créée cette activité afin de montrer aux élèves l’art d’écrire une critique. Les élèves s’approprieront de différentes tournures linguistiques et apprendront à organiser leur texte avec des connecteurs logiques.

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Les mots en -eil/-eille, -ail/-aille, -euil/-euille

Les mots en -eil/-eille, -ail/-aille, -euil/-euille

Pour bien maîtriser les bases de la langue française, E&N présente une activité qui permet aux élèves de CM1 de réviser les mots en -eil/-eille, -ail/-aille, -euil/-euille. Une activité qui est aussi de grande utilité en FLE (Français Langue Étrangère) pour les niveaux A1 et A2, ou pour faire réviser des élèves des niveaux plus avancés.

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Dis-moi dix mots – Anglicismes et autres emprunts

Dis-moi dix mots – Anglicismes et autres emprunts

Cette année, l’opération « Dis-moi dix mots » nous invite à s’intéresser aux mots qu’on accueille en français. Mais quel est le sort qui leur est réservé ? Sont-ils toujours bien accueillis ? Pour répondre à cette question, l’équipe pédagogique de la médiathèque de l’Alliance Française de Kuala Lumpur a créé une activité qui en dit plus que dix mots ! Les apprenants FLE niveau B1 ou B2 apprendront aussi à identifier quelques anglicismes et d’autres emprunts dont la langue française s’est appropriée.

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Shakespeare in love

Shakespeare in love

Sur une idée originale de Sylvie Gouchet, professeur d’anglais en lycée, nous vous présentons une activité de niveau B2. Cette activité propose un travail de compréhension écrite et orale à partir d’un sonnet de Shakespeare. Rien de tel qu’un poème du père de Roméo et Juliette pour se familiariser avec le langage de l’amour d’antan, et développer une compétence essentielle en anglais : savoir déclarer sa flamme dans la langue de Shakespeare.

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Chanson et poème d’amour !

Chanson et poème d’amour !

À l’approche de la Fête des amoureux, Pamela Pueblita, professeur de FLE, vous a concocté une activité pédagogique destinée aux apprenants AMOUREUX du FLE (Français Langue Étrangère) niveau B2, en chanson et en poème d’amour ! Parler d’amour dans la langue de l’amour pour la saint-Valentin ! Le français est connu comme la langue de l’amour mais la maîtriser n’est pas évident pour tout le monde… Au programme de cette séance d’amour : de l’amour, de l’amour et encore de l’amour 😉 Mais aussi, de la musique, de la poésie et même de l’humour ! L’activité propose ainsi d’aborder le sujet à partir de plusieurs angles : dans un premier temps, un exercice inspiré d’une chanson d’Édith Piaf et Théo Sarapo qui permet de travailler sur le vocabulaire des sentiments, puis un peu de lecture autour de la vie du dernier amour de « La Môme » et pour finir un exercice sur la poésie d’amour d’Apollinaire. Le contenu multimédia intégré permet aux apprenants de travailler en toute autonomie et de découvrir un peu plus sur la culture française. Le niveau de langue requis au B2 demande beaucoup de pratique de compréhension et l’acquisition d’un vaste répertoire de référents linguistiques et culturels.

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Parlons écologie

Parlons écologie

Et si on parlait d’écologie en français langue étrangère à partir d’images de bande dessinée ? Un sujet qui revient dans tous les niveaux du FLE et pour lequel l’équipe pédagogique de la médiathèque de l’Alliance Française de Kuala Lumpur a créée une activité. Les élèves de niveau B1, B2 et même C1 pourront parler d’écologie et de l’engagement politique grâce à une planche de bande dessinée.

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L’homme qui plantait des arbres, Giono

L’homme qui plantait des arbres, Giono

Partez en balade en Provence grâce au roman de Jean Giono L’homme qui plantait des arbres. Une nouvelle de langue française écrite en 1953 dans laquelle l’écrivain essaie de « faire aimer à planter des arbres », selon ses termes. L’équipe pédagogique de l’Alliance Française de Kuala Lumpur propose une activité destinée aux apprenants FLE niveau B1/B2 et plus. Le tout pour découvrir l’auteur et un extrait de sa nouvelle. La version intégrale est également disponible gratuitement en ligne, à vous de l’adapter pour de nouveaux parcours pédagogiques sur E&N !

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A la découverte de <i>En attendant Godot</i>

A la découverte de En attendant Godot

Comment faire découvrir aux élèves les grands noms de la littérature française ? En theatre il y a Corneille et ses tragédies grecques, ou Molière et ses comédies rocambolesques ou encore Ionesco et son théâtre de l’absurde, mais pour certains élèves ce n’est pas évident de plonger dans le vif du sujet.  Cette courte activité de Yaëlle, de

La France, l’occupation allemande et la Résistance

La France, l’occupation allemande et la Résistance

Pour les 70 ans de la Libération de la France et pour préparer l’épreuve du Bac en FLE (réservé aux élèves non francophones des lycées français), Sophie Garcia, de Agir en Français, propose une activité sur l’Occupation allemande et la Résistance en France durant la Seconde Guerre Mondiale. Il s’agit d’une activité niveau B1-B2. Les élèves