Regardons les contes de plus près !
Un peu de lecture pendant les vacances ! Morgane Le Boëdec présente une série d’exercices auto-correctifs pour aborder les contes. Les élèves étudieront le texte de « La Princesse au petit pois » en même temps qu’ils réviseront l’imparfait et découvriront le passé simple. Destinée aux apprenants FLE de niveau B1-B2, elle peut être utilisée dans d’autres classes.
Concevoir un circuit pour randonneurs
Annabelle Presa enseigne au Lycée français de Vienne, en Autriche, donc pour des élèves qui suivent un curriculum de langue maternelle. Ses activités sur E&N sont destinées des élèves de Français sur objectifs spécifiques en tourisme et aussi à destination des guides touristiques francophones de plusieurs pays. Cette activité permet de concevoir un circuit pour randonneurs : comment repérer les étapes du circuit sur la carte et comment rédiger le circuit.
FOS – FLE : Guider, un paysage naturel et des activités humaines
Annabelle Presa enseigne au Lycée français de Vienne, en Autriche, et élabore aussi du matériel pédagogique en tant que consultante indépendante. Ses activités sur E&N sont destinées à des apprenants Français sur Objectifs spécifiques, et à des guides touristiques francophones de plusieurs pays. Cette activité permet aux apprenants de décrire les paysages des rizières de Bali et la culture du riz. Grâce à des ressources multimédia ils pourront préparer un commentaire à l’oral et faire un exercice d’autocorrection.
Présenter les atouts d’un circuit guidé
Pourquoi choisir un guide accompagnateur pour visiter l’île de Bali ? Annabelle Presa enseigne au Lycée français de Vienne, en Autriche, donc pour des élèves qui suivent un curriculum de langue maternelle. En revanche, ses activités sur E&N plateforme seront destinées à des guides touristiques francophones de plusieurs pays. Cette activité montre aux apprenants l’intérêt de préparer un circuit guidé.
La haine – FLE
Une activité destinée aux apprenants FLE du niveau B1-B2 qui porte sur le film « La Haine » sorti en 1995. Le film raconte l’histoire de trois copains d’une banlieue qui vont vivre la journée la plus importante de leur vie après une nuit d’émeutes. L’activité permet de travailler sur un ensemble d’exercices sur la compréhension globale, sur la compréhension approfondie et sur le sens du film.
Ecrire comme un critique
Pour les apprenants de FLE, comprendre un film c’est important, mais comprendre une critique cinematographique et apprendre à donner leur avis sur un film est essentiel. L’equipe de la Médiathèque de l’Alliance Française a créée cette activité afin de montrer aux élèves l’art d’écrire une critique. Les élèves s’approprieront de différentes tournures linguistiques et apprendront à organiser leur texte avec des connecteurs logiques.
Les mots en -eil/-eille, -ail/-aille, -euil/-euille
Pour bien maîtriser les bases de la langue française, E&N présente une activité qui permet aux élèves de CM1 de réviser les mots en -eil/-eille, -ail/-aille, -euil/-euille. Une activité qui est aussi de grande utilité en FLE (Français Langue Étrangère) pour les niveaux A1 et A2, ou pour faire réviser des élèves des niveaux plus avancés.
Dis-moi dix mots – Anglicismes et autres emprunts
Cette année, l’opération « Dis-moi dix mots » nous invite à s’intéresser aux mots qu’on accueille en français. Mais quel est le sort qui leur est réservé ? Sont-ils toujours bien accueillis ? Pour répondre à cette question, l’équipe pédagogique de la médiathèque de l’Alliance Française de Kuala Lumpur a créé une activité qui en dit plus que dix mots ! Les apprenants FLE niveau B1 ou B2 apprendront aussi à identifier quelques anglicismes et d’autres emprunts dont la langue française s’est appropriée.
Parlons écologie
Et si on parlait d’écologie en français langue étrangère à partir d’images de bande dessinée ? Un sujet qui revient dans tous les niveaux du FLE et pour lequel l’équipe pédagogique de la médiathèque de l’Alliance Française de Kuala Lumpur a créée une activité. Les élèves de niveau B1, B2 et même C1 pourront parler d’écologie et de l’engagement politique grâce à une planche de bande dessinée.
L’homme qui plantait des arbres, Giono
Partez en balade en Provence grâce au roman de Jean Giono L’homme qui plantait des arbres. Une nouvelle de langue française écrite en 1953 dans laquelle l’écrivain essaie de « faire aimer à planter des arbres », selon ses termes. L’équipe pédagogique de l’Alliance Française de Kuala Lumpur propose une activité destinée aux apprenants FLE niveau B1/B2 et plus. Le tout pour découvrir l’auteur et un extrait de sa nouvelle. La version intégrale est également disponible gratuitement en ligne, à vous de l’adapter pour de nouveaux parcours pédagogiques sur E&N !
Des règles d’orthographe à savoir
Contrairement au français, les sources de fautes d’orthographe en anglais sont limitées. Cette activité de Sylvie Gouchet en passe en revue deux sortes : le S en fin de mot et les doubles consonnes. Les exercices interactifs sont de grande utilité non seulement pour préparer les élèves aux épreuves du Bac, mais pour toute personne désirant résoudre une fois pour toutes ces petites difficultés.
A la découverte de En attendant Godot
Comment faire découvrir aux élèves les grands noms de la littérature française ? En theatre il y a Corneille et ses tragédies grecques, ou Molière et ses comédies rocambolesques ou encore Ionesco et son théâtre de l’absurde, mais pour certains élèves ce n’est pas évident de plonger dans le vif du sujet. Cette courte activité de Yaëlle, de