Maryse Emel, prof de Philosophie en lycée, a réalisé une activité pédagogique pour se préparer à l’épreuve de dissertation au Bac en Philosophie, sur le thème de l’art : l’Art est-il imitation ?
Elle répond ainsi à deux difficultés qu’elle a repérées chez ses élèves au moment de répondre à un sujet sur l’art en philosophie : « trouver des exemples et bien comprendre le sens du mot imitation« .
Objectifs pédagogiques
Présentation de l'activité- Niveau : Terminales L, ES et S
- Thèmes : La culture (L’art et la technique) et la liberté
- Présentation
- Introduction: ambiguïté du mot « imitation »
Réponse de Chardin : « le copiste est un singe. »Ainsi, imiter présente deux significations opposées : copier l’original… ce qui sera toujours insuffisant, et représenter à partir d’un modèle, c’est-à-dire donner à interpréter (c’est ce que nous avons fait). - Mise en place du problème
- Platon : l’art, illusion et mascarade
- L’art est un travail
- Premier moment du plan
- La « mimésis » ou l’imitation selon Aristote.
- Exemples d’œuvres : l’artiste copie-t-il le réel ?
- De la mascarade aux masques : l’art est jeu
- Récapitulons avec Diderot.
- Plan
- Pour conclure
- Où est-ce dans le programme ?
Activité pédagogique en Philosophie : L’art est-il imitation ?
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Ressources pédagogiques complémentaires sur l’art en Philosophie
- Qu’est-ce que l’art ? Une oeuvre d’Art ? Ou encore l’Art est-il inutile ? Sur son site philolog.com, Simone Manon propose de nombreuses problématiques sur le thème de l’Art ;
- Quel est l’utilité de l’art ? Eveilphilosophique.canalblog.com répond à cette question par un article amusant intitulé Du l’art et du cochon ;
- « Nous sommes tous des artistes » un texte libre sur l’artiste de Anaïs, élève de terminale ES, sur le site surlefil.over-blog.com de Laurence Bouchet qui propose de nombreuses ressources en philosophie.
A votre tour !
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Crédit image :In the style of Andy Warhol (CC/Wikipédia)
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