L’accord du participe passé
L‘accord du participe passé avec les auxiliaires être et avoir (et surtout avec avoir…) constitue une difficulté récurrente de la langue française. Cette activité de Marièke Poulat, membre de E&N, revient sur cette règle et dispense quelques astuces et exercices pour la réviser.
Les évolutions de traduction
La version (traduction) n’est plus au Bac de LV1 depuis peu mais elle continue à effrayer les élèves en études supérieure (classes préparatoires aux grandes écoles littéraires, licences LLCE et LCEA…). Claire Touchard, ancienne professeur d’Anglais et membre active de E&N, propose, dans son activité Traductions comparées du poème The Raven de Edgar Alan Poe, de découvrir comment les époques ont pu impacter les traductions.
Les élasticités (2/2): Les élasticités-revenu
Retour sur Pandora, planète où se déroule l’intrigue du fameux film Avatar, avec Corinne Joublot pour cette seconde activité sur les élasticités, en SES, pour réviser le Bac. Après une activité pédagogique sur le concept des élasticités-prix, hier, le concept des élasticités-revenu aujourd’hui.
Les élasticités (1/2): Les élasticités-prix
En vue de l’épreuve du Bac en SES, les élèves doivent acquérir plusieurs compétences et comprendre certaines notions mathématiques difficile. C’est le cas des élasticités : élasticités-prix et élasticités-revenu. Corinne Joublot, professeur de SES, propose deux activités pédagogiques pour les comprendre. Pour traiter les élasticités-prix, elle prend pour support le film de James Cameron, Avatar.
Les pourcentages
Calculer un pourcentage est un outil de la vie de tous les jours : pour faire les soldes, étudier les promotions… Il est aussi un savoir faire indispensable en Sciences économiques et sociales pour le Bac. Corinne Joublot, professeur de SES, propose une activité pédagogique de révision sur les pourcentages (et les taux de variation) pour permettre à tous les élèves de SES de s’entraîner.
Reconnaître les mots à l’oral en anglais
Lors de l’épreuve de l’oral en Anglais au Bac, plusieurs stratégies sont à mettre en place pour faciliter la compréhension. Pascale Catoire, professeur d’anglais à l’Espé d’Orléans-Tours, propose techniques et méthodologie pour identifier les accents et reconnaître les mots dans la phrase.
La socialisation en anglais
La socialisation, qu’est-ce que c’est ? Comment se déroule le processus de socialisation ? Peut-on lui échapper ? Qu’en pensent les sociologues ? Cette activité de Laure Le Gurun, professeur de Sciences économiques et sociales au lycée, répond à l’ensemble de ces questions avec une petite originalité : le cours est entièrement en anglais 😉
Segmenter, technique de compréhension orale
La compréhension orale s’est invitée depuis peu à l’épreuve du Bac en Anglais et en cela, elle peut effrayer les candidats. Pascale Catoire, professeur d’Anglais et formatrice Tice à Espé d’Orléans, propose plusieurs activités de méthodologie pour apprendre à négocier différentes extraits sonores. L’activité Segmenter et créer du sens aide par exemple l’élève à aborder un extrait qui lui semble trop rapide.
Singulier ou pluriel ? Cette question implique une réflexion sur les indénombrables, nombreux en anglais. Voici les principales différences entre anglais et français et quelques règles !
Brevet 2014, anglais : Marathon de verbes irréguliers
On Your Marks, Get Set, Ready, Go !! Pour maitriser les verbes irréguliers en anglais pour le Brevet 2014, l’equipe d’Education et Numérique a crée marathon de conjugaison ! Une activité qui regroupe de nombreux verbes irréguliers dont tu auras besoin pour bien écrier et communiquer en anglais.
Compréhension orale et éléments extra linguistiques
En compréhension écrite comme en compréhension orale, les éléments extérieurs (titre, nature du support de publication, date,…) permettent d’aiguiller l’élève dans son travail. C’est l’axe abordé par cette activité de méthodologie de la compréhension orale au Bac LV1 de Pascale Catoire, agrégée d’anglais et formatrice à l’Espé d’Orléans : « Avec cette activité, tu apprendras à utiliser le para texte (le ton des personnages -intonation- le rythme auquel ils parlent, leurs voix, leur accent, les bruits de fond…). Ces éléments t’apporteront des informations pour identifier d’emblée la situation (où ça se passe, combien de personnes parlent, qu’est-ce qu’ils ressentent, quelles sont leurs relations, de quoi peuvent-ils parler…). Ce sera particulièrement utile lorsque le document sera difficile ! »
Evaluation diagnostique de compréhension écrite
A quelques mois du Bac 2014, vos élèves de Terminale ont-ils atteint le niveau B2 en Anglais nécessaire aux LV1 pour maîtriser l’épreuve ? C’est ce que se propose de vérifier cette activité diagnostique en compréhension écrite de Pascale Catoire, professeur en Espé dans l’Académie d’Orléans-Tours.