Astéroïdes et énergie
Le 15 février 2013, une météorite est entrée dans l’atmosphère terrestre au-dessus de la Russie. Avec une vitesse estimée à 18 km/s, elle a survolé le sud de l’Oural comme une boule de feu brillante. Elle a explosé à une vingtaine de kilomètres au-dessus de la région de Tchelyabinsk, et s’est fragmentée en petites météorites tout en créant une puissante onde de choc. Cette activité de Nicolas Petit revient sur cet événement et, plus largement, sur les astéroïdes et leur entrée dans l’atmosphère en guise d’ouverture de son chapitre sur l’énergie en classe de Troisième, au collège.
La structure de l’atome
Découvrez ici l’histoire de la structure de l’atome à travers des vidéos et des exercices. Des premières idées sur la constitution de la matière avec Aristote et Démocrite, en passant par la réalisation du premier tableau de classement des atomes avec John Dalton amélioré ensuite par Mendeleïev, retracez l’histoire de l’atome de l’Antiquité jusqu’aux périodes contemporaines. Poursuivez votre voyage atomique avec Julius Plücker, physicien allemand du 19e siècle, mais également Jean Perrin, physicien, chimiste et homme politique français, Joseph John Thomson, physicien anglais, ou encore Ernest Rutherford, physicien et chimiste néo-zélando-britannique, considéré comme le père de la physique nucléaire.
Un accélérateur de particules à la maison…
Cette activité est une introduction au travail qui sera fait en classe sur l’intensité du courant électrique. Il s’agit ici d’une nouvelle approche : la pile en tant qu’accélérateur de particules. Grâce à cette ressource pédagogique, vous en saurez également plus sur les atomes, sur le courant électrique et la particule qui en est responsable,
Quelle est la taille d’un atome ?
Mais quelle est la taille d’un atome ? Nicolas Petit propose une activité d’introduction au travail qui sera fait en classe sur l’intensité du courant électrique. Il s’agit ici d’une nouvelle approche en classe de quatrième : la pile en tant qu’accélérateur de particules.
La puissance électrique
Nicolas Petit, professeur de physique propose une courte activité d’introduction à la notion de puissance électrique. Ici on parle de générateurs et des watts et on apprend à calculer la puissance et la différence entre tension et puissance. Des notions indispensables en troisième et dans la vie en générale.
Le voltmètre et la mesure de la tension
Après avoir récemment découvert l’oscilloscope avec Nicolas Petit, professeur de Physique-Chimie en collège, découvrons aujourd’hui le voltmètre. Qu’est-ce qui le différencie de l’oscilloscope ? Que permet-il de mesurer et comment ? C’est ce que permet d’apprendre cette activité qui s’inscrit dans la deuxième partie du programme de Physique-Chimie de la classe de quatrième : Les lois du courant continu. Cette activité peut aussi servir de révision à un élève plus âgé ayant à réutiliser le voltmètre.
A la découverte de l’oscilloscope
Un oscilloscope est un instrument de mesure destiné à visualiser un signal électrique, le plus souvent variable au cours du temps. Les élèves apprennent à l’utiliser, en Physique Chimie, en classe de troisième. Nicolas Petit, professeur de Physique Chimie et webmaster du site phychim.tuxfamily.org, propose une activité de découverte de cet instrument, en amont du premier
Sons et fréquence
Pourquoi entendons-nous des sons ? Qu’est-ce que la fréquence ? Nicolas Petit, professeur de Physique-Chimie au collège, et webmaster du site phychim.tuxfamily.org, propose une activité d’introduction sur les thématiques des sons et de la fréquence.
La décomposition de la lumière
La lumière blanche est composée de lumières colorées. Vous n’êtes pas prêt à le croire ? Regardez cette activité de Nicolas Petit, professeur de Physique-Chimie au collège, et webmaster du site phychim.tuxfamily.org, sur la décomposition de la lumière.
Education au développement durable : l’eau
L’eau est une ressource aussi essentielle à la vie que rare (et mal distribuée à l’échelle de la planète), d’où son appellation imagée : l’Or bleu.
Le programme de Physique Chimie des élèves évoluant en Terminale S s’organise autour de trois grande phases de la démarche scientifique :
- Observer
- Comprendre
- Agir
Découvrez-le dans l’article suivant, ainsi que le programme de l’enseignement de Spé Physique-Chimie.
Programme de Sciences en Première ES et L
Les élèves de Première en section L et ES passeront non seulement le Bac de Français mais aussi celui de Sciences qui regroupe SVT et Physique-Chimie. Son programme s’organise autour de quatre thèmes différents : Représentation visuelle Nourrir l’humanité Féminin-masculin (pour les sciences de la vie et de la Terre) Le défi énergétique (pour les sciences physiques et chimiques)