Rédiger une lettre de réclamation
Un colis endommagé, incomplet ou livré avec retard, un phare de voiture cassé sur le parking du supermarché, un souci de trésorerie qui ne permet pas de payer les factures du mois : de nombreuses situations de la vie quotidienne peuvent donner lieu à réclamation de la part du client. Il importe de bien savoir rédiger une lettre de réclamation afin d’être entendu et de trouver une solution à l’amiable au plus grand nombre des situations. Grâce à cette activité, les élèves de quatrième découvriront la marche à suivre pour rédiger une lettre de réclamation.
La contrefaçon
La contrefaçon constitue, de nos jours, une véritable économie parallèle qui représente de 5 à 9 % du commerce mondial.Pendant longtemps, elle ne touchait que l’industrie du luxe et de la mode, puis ce phénomène s’est élargi aux produits de grande consommation. La contrefaçon est devenue une industrie mondiale qui concerne presque tous les produits, tous les consommateurs et tous les marchés. Qu’est-ce que la contrefaçon ? Pourquoi est-elle en plein essor ? Quels sont les moyens de l’enrayer ? Les élèves de quatrième le découvriront dans ces pages.
Les traites négrières et l’esclavage
La Traite atlantique e été organisée par les Européens dès le XVe et a eu pour objectif de fournir une main-d’oeuvre servile, et nombreuse, aux plantations de leurs colonies d’Amérique. Les esclaves provenaient d’Afrique noire, plus particulièrement de l’Afrique occidentale et de l’Afrique centrale. On estime à 15 millions le nombre de personnes qui ont été déportées par les Européens entre le XVe et le XIXe siècle. Cette activité destinée aux élèves de quatrième a pour objectif de faire découvrir toutes les étapes et caractéristiques de la traite européenne.
Vitesse, distance et durée en quatrième
Pascal Dorr, professeur de mathématiques au collège, propose une activité destinée aux élèves de quatrième pour voir ou revoir les notions de vitesse, distance et durée. Ils apprendront à calculer chaque une de ces notions et à ne pas confondre les formules. Jouer l’activité en pleine page Partagez cette activité Copier ce lien html : https://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=533bf8123361eb112e6f77f8
Les nombres relatifs en quatrième
Pascal Dorr, professeur de maths au collège, a crée une activité sur les nombres relatifs. Les élèves de quatrième retrouveront des exercices pour réviser l’addition et la soustraction, la somme algébrique, le produit de 2 relatifs et aussi le produit de plusieurs relatifs.
Propriété de Pythagore en quatrième
Comment calculer l’hypoténuse dans un triangle rectangle ? Ou bien, comment calculer un côté de l’angle droit dans un triangle rectangle ? Pascal Dorr, professeur de mathématiques au collège, propose une activité destinée aux élèves de quatrième qui saura répondre à ces questions en appliquant le théorème de Pythagore.
Définir la proportionnalité en quatrième
On dit que deux mesures sont proportionnelles quand on peut passer de l’une à l’autre en multipliant ou en divisant par une même constante non nulle. Donc, si l’on dit que Jean achète 300 g à 2.50 €, combien devra-t-il payer s’il veut en acheter 500 g ? Pascal Dorr, professeur de mathématiques au collège, propose une activité pour apprendre à définir la notion et à reconnaitre une situation de proportionnalité.
Le voltmètre et la mesure de la tension
Après avoir récemment découvert l’oscilloscope avec Nicolas Petit, professeur de Physique-Chimie en collège, découvrons aujourd’hui le voltmètre. Qu’est-ce qui le différencie de l’oscilloscope ? Que permet-il de mesurer et comment ? C’est ce que permet d’apprendre cette activité qui s’inscrit dans la deuxième partie du programme de Physique-Chimie de la classe de quatrième : Les lois du courant continu. Cette activité peut aussi servir de révision à un élève plus âgé ayant à réutiliser le voltmètre.
La décomposition de la lumière
La lumière blanche est composée de lumières colorées. Vous n’êtes pas prêt à le croire ? Regardez cette activité de Nicolas Petit, professeur de Physique-Chimie au collège, et webmaster du site phychim.tuxfamily.org, sur la décomposition de la lumière.
Dire la peur
La peur est une émotion ressentie en présence ou dans la perspective d’un danger ou d’une menace. En général, notre réaction de tout le monde est de fuir ou de combattre ! Mais comment exprime-t-on la peur dans la littérature ou dans la peinture ? Julie Champion, professeur de français au collège, a crée une activité qui s’inscrit dans l’objet d’étude La nouvelle fantastique. Elle s’adresse aux élèves de quatrième et vise à développer leurs compétences de compréhension et leurs capacités d’analyse sur des supports variés. Au programme : un extrait de Lui, deGuy de Maupassant, publié en 1883 et l’analyse du fameux tableau de Courbet Le désespéré.