Comptoirs français en Inde

Comptoirs français en Inde

Une activité en histoire destinée aux CM2, créée par Anne-Marie Marquet, professeur des écoles dans le Lot. Elle permet de découvrir les comptoirs français en Inde, un chapitre de l’histoire de l’Inde : leur rôle, savoir les nommer et les situer.

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La sécurité routière

La sécurité routière

En cette période de vacances scolaires, un petit rappel sur la sécurité routière est plus que pertinente, non ? J Pozzi-Sibérie, de son nom d’auteur E&N, a créé une activité destinée aux CM2 qui permet de revoir quelques panneaux de signalisation, la signification de leur code couleur ainsi que les équipements obligatoires à vélo. Bonne route !

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La circulation sanguine

La circulation sanguine

Julie Fierens a créé une activité destinée aux élèves de CM2 qui permet de clôturer une séance sur la circulation sanguine. À l’aide d’un épisode de  l’émission « C’est pas sorcier », les exercices permettent de comprendre le fonctionnement de notre appareil cardiovasculaire.

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Les expansions du nom

Les expansions du nom

Les expansions du nom, une activité en français destinée aux CM2 et créée par Mathilde Martin permet de  récapituler les notions importantes et nécessite des connaissances préalables.

La musique du Brésil : la samba

La musique du Brésil : la samba

Dansez-vous la samba ? Grâce à cette activité de Sandie Mézière de l’ISFEC Bretagne, vous aurez un aperçu de cette danse originaire du Brésil. Destinée aux élèves de CM2, l’activité peut également être utilisée en classe de FLE niveau A2-B1. Boa Viagem!

Lire un étiquetage

Lire un étiquetage

Que trouve-t-on sur l’étiquette d’un emballage ? Comment la lit-on ? Cette activité va aider les élèves de CM2 à comprendre ce qu’ils mangent et ce dont ils ont besoin.  

Les infections alimentaires

Les infections alimentaires

« Va te laver les mains avant de passer à table ! », demande le papa. « Ne mange pas ce qui traîne par terre ! », ordonne la maman. « Ne fais pas des baisers au chien, ce n’est pas propre ! », grimace la grande soeur. Les élèves savent-ils pourquoi ils doivent respecter ces conseils depuis qu’ils sont petits ? Non ? Alors cette activité apportera des éléments de réponses à ces questions : que sont les infections alimentaires ? Comment se transmettent-elles ? Et comment les éviter ?

Traiter l’eau pour protéger l’environnement

Traiter l’eau pour protéger l’environnement

Que deviennent les eaux usées ? Que faire pour protéger l’environnement de la planète ? Pour boire, te laver, cuisiner, toi et ta famille utilisez de l’eau au quotidien. Que deviennent les eaux usées ? Sont-elles rejetées telles quelles dans la nature ? L’eau est-elle traitée ? Quelles sont les activités humaines qui polluent l’eau ? Cette activité présente le trajet de l’eau du robinet jusqu’à son retour dans le milieu naturel et ce qu’il faut faire pour protéger l’environnement.

L’eau au fil du temps

L’eau au fil du temps

L’eau est une ressource indispensable au développement de la vie humaine. De l’époque de la Préhistoire à nos jours en passant par le Moyen-Âge, les techniques de l’approvisionnement en eau puis de son traitement pour des questions d’hygiène ont changé. Quelles sont ces techniques et comment ont-elles évolué ? Cette activité permet des révisions en CE2 et CM1 et s’inscrit dans La France au XIXe siècle en CM2.

À la découverte de la Chapelle Sixtine

À la découverte de la Chapelle Sixtine

En cette fin d’année amenez vos élèves faire un tour dans la ville éternelle. Irene Huard a crée une activité en histoire de l’Art destinée aux élèves de CM2. Elle propose de partir à la découverte de la Chapelle Sixtine et tout particulièrement les fresques de Michel-Ange, chefs d’oeuvre de la peinture de la Renaissance italienne.

La symétrie axiale

La symétrie axiale

René Tonneville, professeur de maths au collège en classe de Segpa, propose une activité pédagogique sur la symétrie axiale qui convient aux élèves de primaire à partir du CE2 et aux élèves en Segpa (niveau 5e, 4e). Elle permet d’apprendre à repérer un axe de symétrie et à transformer une figure selon un axe.

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Lire des tableaux et des graphiques

Lire des tableaux et des graphiques

En mathématiques, en SEGPA, les élèves doivent être capables de comprendre et de déchiffrer des tableaux et des graphiques. Cela se rattache au programme des Fonctions numériques de 4e. René Tonneville, professeur des écoles, propose l’activité Tableaux – Graphiques pour les entraîner.

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