Nomenclature en chimie organique

Nomenclature en chimie organique

Grâce à cette activité, vous allez découvrir et apprendre la nomenclature des molécules organiques de niveau première année du cycle d’ingénieur. Cette séquence pédagogique est donc destinée aux L3/M1. Des aldéhydes aux cétones, en passant par les acides et anhydrides, les esters, mais aussi les amides et les nitriles, vous saurez tout sur la nomenclature en

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Récupérer un gaz par déplacement d’eau

Récupérer un gaz par déplacement d’eau

Comment créer de l’eau gazeuse ? Et au contraire, comment extraire le gaz d’un liquide ? Nicolas Petit, professeur de Physique-Chimie au collège, et webmaster du site phychim.tuxfamily.org, propose une activité de découverte, en amont du cours, sur récupérer un gaz par déplacement d’eau.

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Masse et volume

Masse et volume

Quelle est la différence entre les notions de masse et volume ? Il s’agit là de l’une des premières questions de chimie à laquelle les élèves de collège sont confrontés. Nicolas Petit, professeur de Physique-Chimie au collège, et webmaster du site phychim.tuxfamily.org, propose une activité sur ces notions et la conversion.

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Le programme de Physique-Chimie au Bac S

Le programme de Physique Chimie des élèves évoluant en Terminale S s’organise autour de trois grande phases de la démarche scientifique :

  • Observer
  • Comprendre
  • Agir

Découvrez-le dans l’article suivant, ainsi que le programme de l’enseignement de Spé Physique-Chimie.

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Programme de Sciences en Première ES et L

Programme de Sciences en Première ES et L

Les élèves de Première en section L et ES passeront non seulement le Bac de Français mais aussi celui de Sciences qui regroupe SVT et Physique-Chimie. Son programme s’organise autour de quatre thèmes différents : Représentation visuelle Nourrir l’humanité Féminin-masculin (pour les sciences de la vie et de la Terre) Le défi énergétique (pour les sciences physiques et chimiques)

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