A l’occasion de la semaine de la presse et des médias à l’école, l’équipe d’Education et Numérique a conçu une activité destinée à décrypter la presse écrite en étudiant ses rythmes et ses formats de publication, ainsi que les éléments de la Une d’un quotidien.
Cette année, la Semaine de la presse et des médias à l’école se déroule du 23 au 28 mars et elle est destinée aux élèves de collège, en particulier en quatrième, désireux d’en connaître plus sur la presse écrite, les journaux et leurs caractéristiques.
Objectifs pédagogiques
- Quels sont les types de publications de la presse écrite ?
- Quels sont les éléments de la une d’un journal ?
Après avoir suivi cette activité pédagogique l’élève sera capable de :
1. Reconnaître les types de presse écrite.
2. Identifier les éléments les plus importants d’un quotidien.
3. Maîtriser le vocabulaire en relation à la presse écrite.
4. Pour aller plus loin tu pourras même regarder une émission consacrée à la Presse et à l’internet.
- Français, niveau Quatrième du collège :
- L’étude de la langue : vocabulaire de la presse
- Etude de l’image : « La lecture d’une image : En classe de Quatrième, l’étude de l’image privilégie les fonctions explicative et informative. Les rapports entre texte et image sont approfondis autour de la notion d’ancrage. » (extrait du programme scolaire sur Eduscol)
- B2i Collège :
- Compétences 4 : S’informer, se documenter
Jouer l’activité en pleine page
Vous avez aimé cette activité en français ?
Vous pouvez :
Utiliser le lien html pour faire un lien vers l’activité :
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Ressources pédagogiques sur la presse
- Le site du CLEMI.
- La Semaine de la Presse et des Médias sur le site d’Eduscol.
- Exposition online des unes des journaux du monde entier.
- Des photos décodées pour les enfants sur familiscope.
- Le site du Petit Quotidien : un journal épatant pour les 10-14 ans !
Du côté des profs : des séances pédagogiques
- Des ressources sur le site de l’Académie d’Amiens
- Des séquences pédagogiques pour utiliser la presse sur le site de l’Académie de Versailles.
- Séquence relative à la « construction de l’information » sur le site de l’Académie de Paris.
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4 Commentaires
I. Belaygues
Vocabulaire de base sur la presse écrite… A mon avis bien pour des 6e/5e… mais un souci : j’écris correctement bandeau ou rez-de-chaussée, sans rajouter d’espace, ni de majuscule, et mes réponses restent fausses… A vérifier s’il vous plait. Malgré tout, je mets l’activité dans mon dossier « semaine de la presse », merci.
Pamela Pueblita
Bonjour,
Merci de vos retours qui nous sont précieux ! Le petit bug de la page à trous a été réglé.
À bientôt en ligne ! 🙂
Leroy
Bonjour, très chouette activité mais j’ai repéré une erreur. Il ne s’agit pas du Petit Quotidien mais de Mon Quotidien (ce sont deux titres différents).
Pamela Pueblita
Bien vu ! Merci, c’est corrigé !