Roman de chevalerie

Publié le 16 Janvier 2014 | par Pamela Pueblita | dans Cinquième, Collège, Français

Une activité pédagogique proposée par Adeline Buisson, professeur de lettres dans l’académie d’Orléans-Tour, pour travailler sur les romans de chevalerie au programme de français en cinquième (collège). Elle permet de traverser la période du Moyen-Age et de s’assurer que les grandes notions et valeurs du roman de chevalerie sont acquises à partir d’un extrait du Merlin de Robert de Boron, XIIe siècle. L’activité contient des exercices de compréhension, de vocabulaire, de synthèse et d’écriture.

L’auteur présente ainsi son activité : Cette activité bilan permet de traverser la période du Moyen-Age et de s’assurer que les grandes notions et valeurs du roman de chevalerie sont acquises : qualités du chevalier, amour courtois, romans de Chrétiens de Troyes, mythe de Tristan et Iseut, légende de la Table Ronde.

Objectifs pédagogiques

Connaissances

Un travail sur un extrait du Merlin de Robert de Boron, XIIe siècle, trad. Alexandre Micha.
Le genre du roman de chevalerie, le récit médiéval
Le Moyen-Age

Compétences

Apprendre le vocabulaire du Moyen-Age
Comprendre un texte du Moyen-Age
Résumer un texte
Ecrire un texte

Déroulé de l'activité pédagogique

Lecture du texte : Arthur retire l’épée
Les personnages de la légende
Comprendre le sens général du texte
Comprendre le sens des mots
La naissance d’une légende
Je résume le texte
Je veux aller plus loin
Documentaire : la légende d’Arthur
Atelier d’écriture
Exemple de récit médiéval

Activité pédagogique en français : le roman de chevalerie

Jouer l’activité en pleine page

Ressources pour travailler sur le genre du roman de chevalerie

La légende arthurienne et la chevalerie sur Pearltrees,
Séquence en classe de 5ème – Raconter les préparatifs du chevalier,
Le Moyen Age : chevalier, châteaux, clergé, église, paysans, féodalité …

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Crédits photos : wikimédia commons.