Dire la peur

La peur est une émotion ressentie en présence ou dans la perspective d’un danger ou d’une menace. En général, notre réaction de tout le monde est de fuir ou de combattre ! Mais comment exprime-t-on la peur dans la littérature ou dans la peinture ? Julie Champion, professeur de français au collège, a crée une activité qui s’inscrit dans l’objet d’étude La nouvelle fantastique. Elle s’adresse aux élèves de quatrième et vise à développer leurs compétences de compréhension et leurs capacités d’analyse sur des supports variés. Au programme : un extrait de Lui, deGuy de Maupassant, publié en 1883 et l’analyse du fameux tableau de Courbet Le désespéré.

Jouer l’activité en pleine pageInformations sur l'activité
Ancrage au programme scolaire
  • Niveau : Quatrième
  • Discipline : Français
  • Thème : La nouvelle fantastique
  • Présentation
  • Définir le fantastique
  • Réorganiser un récit fantastique
  • Comprendre la peur du personnage
  • Voir la peur du  » désespéré » de Courbet
  • Traduire l’effarement créé par Elephant man dans le film de David Lynch
  • Bilan des activités

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Ressources pédagogiques complémentaires sur le fantastique et la peur 

Une fiche à imprimer sur le Fantastique, sur le site de l’Académie de Rouen

Une film d’animation basé sur la nouvelle fantastique de Guy de Maupassant, Le Horla.

 

   

A votre écoute :

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Crédit image : Avoir peur, exprimer sa peur / CC Pixabay 

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