L’équipe E&N se creuse les méninges pour vous proposer des outils d’interactivité en corrélation avec vos besoins et avec ceux de vos élèves. Présentation de deux outils interactifs (accordéon et info–bulle) pour conduire vos élèves à réfléchir et pour leur permettre d’acquérir progressivement des connaissances.
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E&N, un outil de révision pour les élèves en autonomie
- Comment cacher une partie du cours dans un premier temps aux élèves et ne leur dévoiler que dans un deuxième temps, après leur avoir demandé de réfléchir un peu ?
- Comment inciter vos élèves à réciter une partie de cours et ne leur dévoiler la solution qu’après ?
- Comment leur dévoiler des indices pour une acquisition progressive des connaissances ?
C’est tout simple ! Deux outils pour ce faire :
- Utilisez l’outil accordéons pour cacher une partie du cours. Vous pouvez demander aux élèves de réciter à voix haute un bout de cours, puis en cliquant sur une flèche, ils peuvent afficher le cours et vérifier leurs connaissances. Et recommencer la manipulation jusqu’à acquisition complète des notions 🙂
- Utilisez l’outil info-bulle pour que l’élève, au survol de souris sur un mot, fasse apparaître sa définition, un commentaire, etc. Cela vous permet d’introduire de nouvelles notions, de faire des ponts entre les connaissances.
Tuto : Insérer de l’interactivité dans une activité E&N
Découvrir l’activité en pleine page.
Réutiliser l’activité E&N
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https://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=5228a20d3361eb192e9c703c
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<iframe src="//www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=5228a20d3361eb192e9c703c" style="width: 600px; max-width: 1000px; height: 800px;" ></iframe>
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Des activités E&N qui utilisent ces fonctions
- La fiche de rappels de l’activité La Guerre froide de Jean-Marc Kiener utilise les accordéons à plusieurs reprises pour raccourcir son propos ;
- La fiche d’exemples de l’activité Comprendre l’implicite de Marc Morlat use des accordéons comme une illustrations ;
- Dans l’activité Identifier la nature d’un texte de Pascale Montrol, l’élève doit essayer de deviner la nature du texte avec son titre avant de voir s’ouvrir la réponse.
Vous avez d’autres idées pour utiliser à des fins pédagogiques accordéons et info-bulles ? Vous souhaitez que soient développées d’autres outils ? Contactez-nous via les commentaires en bas de cette page ou par mail.
Crédit photo : Jean-Pierre Dalbéra
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