La création monétaire et le rôle de la banque centrale
Découvrez ici une activité pédagogique intitulée « La création monétaire et le rôle de la banque centrale », destinée aux élèves de Première ES en SES. Comment se crée la monnaie ? Qui contribue à ce processus ? Comment intervient la Banque Centrale ? Découvrez toutes les réponses ici !
Les règlements dématérialisés aujourd’hui
Découvrez ici une activité pédagogique intitulée » Les règlements dématérialisés aujourd’hui « , destinée aux élèves de Première ES en SES. Quels sont les moyens de paiement aujourd’hui ? Comment la dématérialisation est-elle en train de s’opérer ? Découvrez toutes les réponses ici !
Les fonctions de la monnaie
A quoi sert la monnaie ? Pourquoi l’utiliser et quelles sont ses conséquences pour les différents acteurs économiques ? Découvrez toutes les réponses dans cette activité intitulée » Les fonctions de la monnaie », destinée aux élèves de Première ES !
Évolutions en pourcentages et proportions – Découvrez ici deux séquences pédagogiques centrées sur les pourcentages et destinées aux élèves de 1ère ES. Débutez par intégrer que l’expression en pourcentage permet de comparer plus facilement des proportions pour des ensembles d’effectifs différents. Voyez ensuite les différentes manières de procéder afin de calculer une évolution en % (augmentation ou réduction).
Variations en pourcentages, Algobox et variations successives d’un même pourcentage
Développez ici les capacités attendues de tous les élèves de 1ère ES concernant les pourcentages et leurs variations. Devenez capables de calculer une évolution exprimée en pourcentage ; d’exprimer en pourcentage une évolution ; de déterminer le taux d’évolution global en connaissant deux taux d’évolution successifs ; et de déterminer le taux d’évolution réciproque en connaissant un taux d’évolution.
Bac de Français Pondichéry 2016
Tous les élèves du Lycée Français de Pondichéry ont planché sur l’EAF le 22 avril dernier. Nous vous proposons ici les sujets tombés au bac de Français Pondichéry 2016 ainsi que le corrigé E&N pour la série L réalisé par Julie Cuvillier, agrégée de lettres modernes. En espérant que cela vous sera utile pour les dernières révisions avec vos élèves 😉
La Première Guerre mondiale
Vincent Baudais propose sa première activité sur E&N. Destinée aux élèves de 1re ES, cette activité permet de réviser les différents aspects du cours sur la Première Guerre Mondiale afin de préparer une évaluation.
Oral l’EAF : l’entretien
La deuxième partie de l’épreuve anticipée de français consiste en un entretien entre l’examinateur et le candidat. Pour le réussir, il vaut mieux en connaître les modalités, non ? Pierrette Pleti-palix, prof de français à la Martinique, propose une activité pour se préparer à l’entretien de l’EAF. Les élèves de première pourront également se préparer à la première partie, l’exposé avec cette activité créée par le même auteur.
Oral EAF : l’exposé
Réussir son épreuve anticipée de français, c’est tout d’abord avoir compris ce que l’on attend du candidat. Pierrette Leti-palix, prof de français à la Martinique, propose une activité pour se préparer à l’exposé de l’EAF. Les élèves de première pourront également se préparer à l’entretien avec cette activité créée par le même auteur.
La courbe de Lorenz
Pascal Cheynet propose une activité destinée aux élèves de terminale ES, elle permet de travailler avec la courbe de Lorenz. Grâce à des graphiques et exercices, les élèves aborderont le sujet des inégalités de revenus en France.
Qu’est-ce qu’une OPEX ?
L’objectif de ce dossier est de répondre à la problématique suivante : qu’est-ce qu’une OPEX ? À travers les activités et le cours, les élèves de première vont comprendre les enjeux, le fonctionnement et les perspectives d’une opération extérieure conduite par la France. L’activité intitulée « La nation, sa défense et la sécurité nationale » aborde particulièrement l’opération Serval au Mali et repose sur sur le thème n°4 d’éducation civique, juridique et sociale en classe de Première.
La chimie de la perception
Virginie Marquet, professeur de SVT au lycée, propose une activité pour comprendre la chimie de la perception. Elle explique notamment que la perception repose sur la transmission de messages nerveux par l’intermédiaire de substances chimiques et que certaines substances hallucinogènes perturbent la perception visuelle.