Responsabiliser les collégiens au budget, au crédit et à l’épargne

Responsabiliser les collégiens au budget, au crédit et à l’épargne

Découvrez ici un corpus intitulé « Responsabiliser les collégiens au budget, au crédit et à l’épargne », comprenant 3 activités pédagogiques destinées aux élèves de quatrième et de troisième, portant sur les thématiques des mathématiques et de l’économie, et réalisées par Damien Montal, professeur de maths au lycée de Guadalajara au Mexique.

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La découverte de la composition de l’air

La découverte de la composition de l’air

Découvrez ici une séquence pédagogique intitulée La découverte de la composition de l’air, destinée aux élèves de quatrième. Le personnage central de cette découverte est Antoine Lavoisier, chimiste français du 18e siècle et par ailleurs souvent considéré comme le père de la chimie moderne. Cette séquence propose donc de retracer les points clés de ses différentes expériences, grâce à une vidéo simple et explicite suivie d’une série de questions.

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L’iPhone, un produit mondialisé

L’iPhone, un produit mondialisé

L’iPhone, un produit mondialisé (meilleure invention de 2007 selon le magazine Time) qui fait intervenir de multiples acteurs dans de nombreux pays. En quoi est-il représentatif de la mondialisation ? Quelles sont les étapes de sa fabrication ? Dans quels espaces ? Pour quels marchés ?

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Catherine Duroy

Catherine Duroy

Qui êtes vous Catherine ? Je suis professeur de français de formation. J’ai enseigné 5 ans dans une école secondaire à Nivelles, en Belgique. J’ai ensuite rejoint ma province natale (province du Luxembourg) où je suis formatrice en formation professionnelle pour adultes. Je forme essentiellement aux métiers du secrétariat. Les matières qui m’occupent sont la communication écrite et orale en situation professionnelle.

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La résistance électrique

La résistance électrique

L’eau circule telle une rivière, dévalant les pentes…. Rencontrant des obstacles, des branchages, elle perdra de sa force, de son débit. Elle préférera des déviations, moins résistantes à son passage… Mais plus tard sur son parcours, elle pourra être stoppée nette par un barrage ! Voici une belle analogie entre l’eau (la résistance hydraulique) et l’électricité (la résistance électrique) qui permet de comprendre plus aisément les mécanismes.

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LA RESISTANCE ELECTRIQUE

LA RESISTANCE ELECTRIQUE

Un matériau quel que soit sa nature possède une « résistance électrique« . Le passage du courant électrique, s’il est intense, dans un matériau peut provoquer son échauffement du fait de sa résistance. C’est ce que l’on appelle l’effet joule venant du nom du physicien anglais James Prescott Joule. Cette activité, créée par Frédéric Martin, professeur de physique-chimie

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L’Esprit qui tique : Deviens hoaxkiller – Fiche professeur

L’Esprit qui tique : Deviens hoaxkiller – Fiche professeur

Professeur d’Histoire-Géographie au collège La Roche Beaulieu en Dordogne, Guillaume Veyret propose à ses élèves de créer les prémices d’un réseau social pour lutter contre les rumeurs et dont ils seront les modérateurs. Par l’étude des « hoax », il ne s’agit pas d’effleurer simplement le concept de rumeur sur internet bien souvent connu des élèves mais de

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Les parfums dans l’Antiquité

Les parfums dans l’Antiquité

Cette activité s’inscrit dans le cadre d’un EPI LCA intitulé « Parfums d’amour ». Vous y trouverez la genèse du parfum et les différentes techniques de fabrication, les multiples essences utilisées, tout comme les fonctions de ces parfums, de l’Egypte pharaonique à la Rome antique. Cette activité a été créée par Lorris Acot, professeur de lettres au

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Distributivité

Distributivité

mgindre, de son nom d’auteur E&N, a créé une activité en maths destinée aux élèves de quatrième. Elle permet d’aborder la suppression de parenthèses dans un produit, autrement dit la règle de la distributivité.

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Semaine de la Presse et des Médias à l’école

Semaine de la Presse et des Médias à l’école

A l’occasion de la semaine de la presse et des médias à l’école, l’équipe d’Education et Numérique a conçu une activité destinée à décrypter la presse écrite en étudiant ses rythmes et ses formats de publication, ainsi que les éléments de la Une d’un quotidien. Cette année, la Semaine de la presse et des médias à l’école se déroule du 23 au 28 mars et elle est destinée aux élèves de collège, en particulier en quatrième, désireux d’en connaître plus sur la presse écrite, les journaux et leurs caractéristiques.

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