Des ressources transformées, transportées et échangées

Des ressources transformées, transportées et échangées

Découvrez ici une activité destinée aux élèves de cinquième en Géographie. Les défis de l’alimentation mondiale se sont renouvelés avec l’accélération de la croissance démographique. Dans les pays développés, l’agriculture doit satisfaire un vaste marché intérieur de consommateurs à haut niveau de vie, des populations très urbanisées qui demandent un conditionnement poussé des produits alimentaires.

Les océans et leurs ressources

Les océans et leurs ressources

Découvrez ici une activité pédagogique intitulée « Les océans et leurs ressources », destinée aux élèves de cinquième en Géographie. 70 % de la surface de la Terre sont couverts par les océans, comme ici le Pacifique, plus vaste océan d’une planète qui aurait pu s’appeler planète Océan. Cette activité  appartient au thème Des hommes et des ressources. Elle présente les ressources des mers et océans, les problèmes posés par la surexploitation et la pollution, puis les conflits géopolitiques liés à la maîtrise de certains espaces maritimes. Quelles sont les ressources des océans, les menaces sur les fonds marins et les mesures mises en oeuvre pour tenter de les préserver ? Découvre-les dans ces pages.

Alimentation : nourrir les hommes

Alimentation : nourrir les hommes

Découvrez ici une activité intitulée « Alimentation : nourrir les hommes », destinée aux élèves de cinquième. Cette photo, prise dans une des plaines de Sulawezi en Indonésie, nous montre des petits paysans en train de labourer leurs parcelles de terre, qui ne leur permettent pas toujours de nourrir leurs familles. La première chose qui frappe lorsque l’on découvre un village indonésien (80 % de la population vit à la campagne), c’est l’importance donnée à la nourriture. Les femmes passent leur vie à décortiquer le riz, le cuire, à aller chercher quelques légumes dans leurs jardins, le bois pour faire cuire les aliments, pendant que les hommes préparent d’autres champs.

Catherine Duroy

Catherine Duroy

Qui êtes vous Catherine ? Je suis professeur de français de formation. J’ai enseigné 5 ans dans une école secondaire à Nivelles, en Belgique. J’ai ensuite rejoint ma province natale (province du Luxembourg) où je suis formatrice en formation professionnelle pour adultes. Je forme essentiellement aux métiers du secrétariat. Les matières qui m’occupent sont la communication écrite et orale en situation professionnelle.

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La résistance électrique

La résistance électrique

L’eau circule telle une rivière, dévalant les pentes…. Rencontrant des obstacles, des branchages, elle perdra de sa force, de son débit. Elle préférera des déviations, moins résistantes à son passage… Mais plus tard sur son parcours, elle pourra être stoppée nette par un barrage ! Voici une belle analogie entre l’eau (la résistance hydraulique) et l’électricité (la résistance électrique) qui permet de comprendre plus aisément les mécanismes.

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Brevet 2016 H-G-EMC

Brevet 2016 H-G-EMC

Le sujet du Brevet 2016 en Histoire – Géographie – Education Morale est tombe ! Jean-Marc Kiener, professeur d’Histoire-Géo au collège, propose le corrigé interactif E&N.

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L’accès à l’eau – cinquième

L’accès à l’eau – cinquième

Quelles sont les difficultés liées à l’accès à l’eau ? Accéder à l’eau est l’un des problèmes majeurs du XXIe siècle. Ressources, aménagements, conflits sont présentés dans cette activité qui traite de la partie La question de l’accès à l’eau. Les ressources en eau de la planète sont limitées, mal réparties alors que la consommation augmente. Les usages sont multiples (irrigation, industrie, consommation domestique). Gaspillage, surexploitation et pollution accentuent encore les difficultés pour certains pays. Des conflits liés à la pénurie ou au partage de l’eau peuvent se développer dans les décennies prochaines.

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La présence d’eau dans l’environnement

La présence d’eau dans l’environnement

Samuel Jaumouillé professeur de SVT a créé une activité qui appartient au thème Caractéristiques de mon environnement proche. Elle présente la distinction entre origine naturelle et humaine et s’arrête particulièrement sur la présence d’eau.

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L’influence humaine sur la vie en milieu aquatique

L’influence humaine sur la vie en milieu aquatique

Samuel Jaumouillé professeur de SVT, propose une nouvelle activité destinée aux élèves de cinquième. Les élèves comprendront comment les êtres humains influent sur la vie aquatique et comment mesurer la qualité du milieu aquatique, notamment via les bio-indicateurs.

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Bonne année 2015 !

Bonne année 2015 !

Toute l’équipe d’E&N vous souhaite une excellente année 2015 au niveau personnel et professionnel ! A cette occasion, une petite activité pédagogique niveau secondaire sur les différentes façons de fêter la bonne année de par le monde…

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Savoir parler d’une longue journée

Savoir parler d’une longue journée

Comment faire pour raconter sa longue journée en allemand ? Cette activité niveau A1-A2 donne aux élèves de cinquième l’opportunité de développer des compétences de production écrite. Ils pourront voir ou revoir le présent de l’indicatif et distinguer les 3 principales catégories de verbes au pluriel.