Le territoire français se compose de métropoles, d’espaces dynamiques et d’espaces plus marginalisés. De nombreux éléments de vocabulaire sont liés à cette organisation : métropolisation, pôle de compétitivité, zone de compétitivité, politiques d’aménagement du territoire…
Jean-Marc Kiener, professeur agrégé d’Histoire-Géographie, propose une activité pédagogique de révision pour le Brevet en géographie sur l’organisation du territoire français.
Objectifs pédagogiques
L’organisation du territoire français
L’organisation du territoire est la manière dont les populations et les activités économiques se répartissent dans l’espace et les raisons qui l’expliquent.
La production de la richesse se concentre dans certains espaces du territoire national, en lien avec les dynamiques européennes et mondiales.
Comme cela est visible sur cette image nocturne du satellite Landsat, les contrastes s’accentuent ainsi entre des territoires dynamiques (métropoles, régions frontalières, littoraux) et des territoires moins favorisés, marginalisés ou en crise.
Déroulé de l’activité
Cette activité se compose d’une fiche de cours sur l’organisation du territoire français et de quatre exercices : deux d’entraînement (vocabulaire et analyse de la concentration des pouvoirs sur Paris) et deux d’évaluation (les principales métropoles françaises et les espaces dynamiques ou marginalisés).
Géographie : Brevet, je révise l’organisation du territoire
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Du côté des profs : L’organisation du territoire français
- Les espaces urbanisés et en marge, au programme en 4e, sur le site Histographie.com ;
- Les espaces marginalisés / en marge de la mondialisation dans le monde par le site d’Histoire-Géo du collège Jean-Baptiste Say ;
- Une chronique sur les différents espaces français sur le site de David Noël ;
>> Crédit image : Croquis des espaces français (J.-M. Kiener)
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