L’accord des adjectifs

L’accord des adjectifs

Une activité pédagogique proposée par Adeline Buisson, professeur de lettres dans l’académie d’Orléans-Tours, pour  développer des compétences grammaticales sur l’accord des adjectifs. Destiné aux élèves de cinquième (de collège). l’activité aide également à enrichir son vocabulaire et à améliorer son orthographe. Elle permet une bonne acquisition des bases grammaticales grâce à trois formats d’interactivité différents : QCM, texte à trous et glisser-déposer. L’accord en nombre et en genre des adjectifs qualificatifs constitue un des piliers de la syntaxe française au collège, sa compréhension permettra aux élèves de progresser plus rapidement dans d’autres sujets tel l’accord du participe passé et l’orthographe.

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Des difficultés récurrentes : Les lettres muettes

Des difficultés récurrentes : Les lettres muettes

Une activité pédagogique en français pour résoudre les difficultés récurrentes en dictée, en n’oubliant pas les lettres muettes (celles que l’on n’entend pas à l’oral). Adeline Buisson, professeur de lettres, présente ainsi son activité : « Dans cette première activité sur les lettres muettes, nous abordons quelques difficultés d’orthographe récurrentes autour des lettres muettes -e-, -x et -t. Des conseils sont donnés pour ne plus les oublier et réussir ses dictées ! »

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Sujet de brevet : Probabilités

Sujet de brevet : Probabilités

Une activité de révision par Laure Passoni, professeur de mathématiques, sur la notion de probabilité avec une fiche de cours et des exercices d’entraînement pour le brevet des collèges en maths : la probabilité pour qu’il y ait encore des difficultés chez vos collégiens est quasi nulle 🙂

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La raison et le réel : Descartes

La raison et le réel : Descartes

Deux épreuves au choix attendent les élèves à l’épreuve du Bac de Philosophie : la dissertation et l’explication de texte. Maryse Emel, professeure de philosophie, vous propose une nouvelle activité pédagogique pour entraîner vos élèves à expliquer un texte philosophique au bac, à partir d’un extrait du Discours de la Méthode de Descartes : fondations de la ville-fondements de la philosophie.

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Roman de chevalerie

Roman de chevalerie

Une activité pédagogique proposée par Adeline Buisson, professeur de lettres dans l’académie d’Orléans-Tour, pour travailler sur les romans de chevalerie au programme de français en cinquième (collège). Elle permet de traverser la période du Moyen-Age et de s’assurer que les grandes notions et valeurs du roman de chevalerie sont acquises à partir d’un extrait du Merlin de Robert de Boron, XIIe siècle. L’activité contient des exercices de compréhension, de vocabulaire, de synthèse et d’écriture. L’auteur présente ainsi son activité : Cette activité bilan permet de traverser la période du Moyen-Age et de s’assurer que les grandes notions et valeurs du roman de chevalerie sont acquises : qualités du chevalier, amour courtois, romans de Chrétiens de Troyes, mythe de Tristan et Iseut, légende de la Table Ronde.

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Nous parlons tous latin sans le savoir

Nous parlons tous latin sans le savoir

Français, latin, aucun liens ? Si, si, nous parlons tous latin sans le savoir 🙂 Une activité créée par Adeline Buisson, professeur de lettres dans l’académie d’Orléans-Tour. Avec elle et cette activité simple, découvrez en quoi le latin est d’une modernité à toute épreuve !

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Programme de philosophie pour le bac 2014

Programme de philosophie pour le bac 2014

Le programme de philosophie en classe de Terminale, en vue des révisions du Bac 2014, est articulé autour de 5 grands champs de problèmes, eux-mêmes désignés par des notions : Le sujet : la conscience, la perception, l’inconscient, autrui, le désir, l’existence et le temps La culture : le langage, l’art, le travail et la technique, la religion, l’histoire La raison et le réel : théorie et expérience, la démonstration, l’interprétation, le vivant,  la matière et l’esprit, la vérité La politique : la société, la justice et le droit, l’État La morale : la liberté, le devoir, le bonheur

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Programme de mathématiques au brevet 2014

Programme de mathématiques au brevet 2014

Le programme de mathématiques en troisième (pour les révisions du brevet 2014), est articulé autour de 4 grands thèmes : Organisation et gestion de données, fonctions, statistiques, probabilités ; Nombres et calculs (nombres entiers et rationnels, calculs élémentaires sur les radicaux, écritures littérales, équations et inéquations du 1er degré) Géométrie (aires et volumes, grandeurs composées, changement d’unités) Grandeurs et mesures (figures planes, configurations dans l’espace)

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Outils web gratuits

Outils web gratuits

Gilles Badufle, auteur de l’excellent site Outils web gratuits qui sélectionne, référence et décrit les « meilleurs sites, applications, logiciels, outils en ligne, gratuits pour travailler, éditer, concevoir, organiser, partager tout type de textes, documents ou tout type de réalisation dans tous les domaines : textes, fichiers, images, photos, musique, vidéo » a mentionné Education & Numérique dans sa rubrique « Pédagogie ». On est content ! Lire l’article présentant les outils bureautiques sélectionnés par ses soins.

Etude d’une fable de La Fontaine

Etude d’une fable de La Fontaine

Une nouvelle activité pour étudier une fable de La Fontaine avec vos collégiens : « Le Renard et la Cigogne », extraite du premier recueil des Fables. Le genre littéraire de la fable s’inscrit au programme de sixième : Chapitre 3. Initiation à la poésie, et l’activité proposée permet aussi de revoir des points de langue (grammaire, vocabulaire, conjugaison). Vous avez d’autres séances ou séquences sur la fable ? Vos élèves ont écrit de jolies fables que vous pouvez partager ? Partagez tout ça avec nous dans le champ des commentaires !

Les activités d’E&N de décembre 2013

Les activités d’E&N de décembre 2013

Nous sommes heureux de vous faire part de la parution de notre lettre d’information ! Au programme, les dernières activités pédagogiques réalisées réalisées par les enseignants auteurs de la plateforme dans différentes disciplines scolaires : en info-doc, en philo, en histoire et en anglais. Saurez-vous répondre aux QCM et renseigner les textes à trous avant de les soumettre à vos élèves 😉 ???  

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