Le programme de mathématiques en SEGPA

Le programme de mathématiques en SEGPA

Présentation des SEGPA « Au collège, les sections d’enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) accueillent des élèves présentant des difficultés d’apprentissage graves et durables. Ils ne maîtrisent pas toutes les connaissances et compétences attendues à la fin de l’école primaire, en particulier au regard des éléments du socle commun. Les élèves suivent des enseignements adaptés qui leur permettent à la fois d’acquérir les connaissances et les compétences du socle commun, de construire progressivement leur projet de formation et de préparer l’accès à une formation diplômante. » (Sources : Eduscol) Zoom sur le programme de mathématiques en SEGPA L’enseignement des mathématiques en SEGPA a une triple visée : consolider, enrichir et structurer les acquis de l’école primaire ; préparer à l’acquisition des méthodes et des modes de pensée caractéristiques des mathématiques (résolution de problèmes et divers moyens d’accéder à la vérité) ; développer la capacité à utiliser les outils mathématiques dans différents domaines (vie courante, autres disciplines).

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Lire des tableaux et des graphiques

Lire des tableaux et des graphiques

En mathématiques, en SEGPA, les élèves doivent être capables de comprendre et de déchiffrer des tableaux et des graphiques. Cela se rattache au programme des Fonctions numériques de 4e. René Tonneville, professeur des écoles, propose l’activité Tableaux – Graphiques pour les entraîner.

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Energie et cellule chlorophyllienne

Energie et cellule chlorophyllienne

Les élèves de Terminale S – SVT qui ont pris SVT en tant que spécialité verront le coefficient de cette matière au Bac passer de 6 à 8. Christine Moreels a pensé à eux et leur propose une activité de révision sur la thématique Energie et cellule chlorophyllienne pour réviser photosynthèse et énergie lumineuse.

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Energie et respiration cellulaire

Energie et respiration cellulaire

Dans le thème du programme « La Terre dans l’Univers, la vie, l’évolution du vivant« , les élèves de S – SVT en spécialité SVT doivent s’interroger sur les rapports entre énergie et cellule vivante. Sur ce sujet, découvrez l’activité Energie et respiration cellulaire de Christine Moreels, professeur de SVT au lycée.

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Apprendre à analyser un texte

Apprendre à analyser un texte

Lire un texte, en isoler les éléments importants, en comprendre les sens explicites et implicites autant de compétences essentielles à acquérir pour réussir le Brevet. Mickaël Muller, professeur de SVT au collège dans le Pas-de-Calais, propose une méthodologie pour apprendre à analyser un texte à partir d’un exemple historique : un discours de Louis Pasteur de 1878.

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Le programme de SVT en Terminale pour le Bac S

Le programme de SVT en Terminale pour le Bac S

La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant, les enjeux planétaires contemporains et Corps humain et santé. Voilà les thèmes du programme de SVT sur lesquels seront interrogés les Terminales S – SVT le jour du Bac pour un coefficient non négligeable de 6, voire 8 pour les élèves de Spé SVT.

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Les antibiotiques en questions

Les antibiotiques en questions

Les antibiotiques, c’est pas automatique. Le slogan est connu mais quelles réalités biologiques cache-t-il ? Qu’est-ce qu’un antibiotique, que soigne-t-il ? Des questions au programme de la classe de Troisième en SVT, dans le cadre de la partie « Risque infectieux et protection de l’organisme » . Mickaël Muller, professeur de SVT au collège dans le Pas-de-Calais, présente une activité sur le thème des antibiotiques, découverte, importance médicale, problème de la résistance de certaines bactéries.

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A la découverte de l’Irlande

A la découverte de l’Irlande

Histoire du Canada, de l’Inde, de l’Australie, diversité au Royaume Uni… Nous vous avons proposé depuis quelques semaines des activités sur la majorité des pays anglophones afin de préparer le Bac. Place aujourd’hui à l’Histoire irlandaise, racontée par Pascale Catoire, professeur d’anglais et de Tice à l’Espé d’Orléans.

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Intégrer une activité E&N sur Tumblr

Intégrer une activité E&N sur Tumblr

Bonne nouvelle pour tous les heureux possesseurs d’un blog sur Tumblr ! Vous pouvez y intégrer vos activités E&N ! Découvrez, dans le tutoriel qui suit, comment insérer une activité E&N (et tout élément HTML de type <iframe>) dans votre Tumblr.

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La Nouvelle-Zélande n’est pas l’Australie

La Nouvelle-Zélande n’est pas l’Australie

Bien que très proches géographiquement, l’Australie et la Nouvelle-Zélande sont deux pays bien distincts. Cette activité pédagogique bilingue (franco-anglais) de Pascale Catoire, professeur d’anglais et de Tice à l’Espé d’Orléans, démontre les différences existantes entre ces deux Etats. Retrouvez non seulement les dates constitutives de ces deux Etats, mais aussi des éléments d’information sur leur Histoire, leur culture, leurs monuments… Idéal pour contextualiser un texte écrit par un auteur australien / néo-zélandais ou dont l’intrigue se déroulerait dans ces pays !

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Le programme du Bac de Français

Le programme du Bac de Français

L’heure des épreuves anticipées du Bac se rapproche pour les élèves de Première, dont l’épreuve de Français, commune à l’ensemble des sessions. Poésie, personnages de roman, pièce de théâtre ou encore apologue, retrouvez dans le Programme d’Eduscol toutes les notions que les Premières doivent connaître !

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LV1, LV2 : Le jour du Bac

LV1, LV2 : Le jour du Bac

C’est inexorable : le Bac 2014 se rapproche pour les élèves de Première et de Terminale. En LV1 et LV2, l’épreuve est très proche — seul le temps change pour les élèves de Terminale S qui ont une heure de moins d’examen pour la LV2. Pour préparer vos élèves à cet examen et aux consignes qui seront proposées, Sylvie Gouchet présente une activité de méthodologie : Le jour du Bac.

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