Brevet 2014 , anglais : to be or to have ? that’s the question !

Mister Adien a crée une activité pédagogique pour bien savoir qui on est et ce qu’on a…en anglais SVP ! Conjuguer « BE » et « HAVE » au présent est un de piliers de la langue anglaise et c’est indispensable pour attendrie le niveau A2 requis au Brevet 2014.

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Anticiper l’écoute (compréhension orale)

L’épreuve de compréhension orale fait ses premiers pas au Bac 2014, notamment pour l’épreuve d’Anglais (LV1). Comment s’y préparer ? Pascale Catoire, professeur d’Anglais et formatrice Tice à l’Espé d’Orléans, propose une série d’activités  pédagogiques pour s’entraîner. Anticiper l’écoute est la première étape qu’elle préconise.

Présentation de l’activité par son auteur

Avec cette activité, tu apprendras pourquoi et comment on peut anticiper sur le contenu d’un document oral dans le but de mieux le comprendre.

Rattachement au programme

Epreuve de compréhension orale

Déroulé de l’activité pédagogique

  • Anticiper à partir du titre et de mots clé (méthodologie)
  • Exercice : anticiper à partir de mots clé
  • Exercice: anticiper à partir de mots clé et de connaissances linguistiques

Activité pédagogique en Anglais : Méthodologie de la CO, anticiper l’oral

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Du côté des profs : Ressources pédagogiques en compréhension orale

A votre écoute :

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Crédit image >> Une jeune fille armée pour pratiquer des exercices de compréhension et de production orale/ CC)

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Alice au pays des Merveilles, travail de recherche

Alice au pays des Merveilles, travail de recherche

Une activité en français pour les BTS proposée par Agnès Couteux qui propose une approche de pédagogie inversée autour de l’oeuvre Alice aux pays des merveilles de L. Caroll. A partir d’une sélection de ressources et d’une grille de questions, les étudiants identifient les personnages clés de l’histoire, le rôle des objets, et sont conduits à réfléchir sur le sens philosophique du conte. Une activité qui peut être menée seul ou en binôme. L’auteur présente ainsi son activité : Proposer aux stagiaires en BTS de travailler en dehors de la classe sur le conte Alice au Pays des Merveilles de Lewis Caroll et de synthétiser leur préparation.

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Brevet 2014, Géo : La place de l’U.E. dans le monde

Brevet 2014, Géo : La place de l’U.E. dans le monde

Avec seulement 7,3 % de la population mondiale, l’Union européenne est de loin la première puissance commerciale au monde. Même sans compter les échanges intracommunautaires, elle occupe largement la première place dans les échanges mondiaux. Elle est la première exportatrice de services, loin devant les États-Unis, ce qui n’est pas négligeable dans un monde où le secteur tertiaire tient une place éminente. L’UE constitue par ailleurs un pôle économique de toute première importance avec un PIB supérieur à celui des États-Unis. Pourtant, malgré ce poids économique considérable, l’Union européenne peine à devenir une grande puissance politique.  

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Révisions Brevet 2014 : Le totalitarisme, Staline

Révisions Brevet 2014 : Le totalitarisme, Staline

L’étude des régimes totalitaires font partie des notions fondamentales pour préparer le Brevet 2014.  Le programme propose une étude de l’histoire mettant en relation les pratiques et l’idéologie des régimes stalinien et nazi, les deux dans un processus de fabrication d’une société totalitaire.

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La Guerre d’Algérie

La Guerre d’Algérie

Qu’est-ce que le FLN (Front de Libération Nationale) ? Quels étaient ses moyens d’action pour revendiquer l’indépendance de l’Algérie ? Comment ? Qui sont les chefs historiques du FLN ? Eric Marivin, professeur d’Histoire-Géo au lycée dans l’académie de Paris, propose une activité sur les débuts de la Guerre d’Algérie. Réalisée à partir d’un extrait de la proclamation du FLN du 1er novembre 1954, elle est un bon entraînement pour l’épreuve d’étude d’un document au Bac en histoire.

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La poésie lyrique

La poésie lyrique

« – Ô douleur ! ô douleur ! Le Temps mange la vie, Et l’obscur Ennemi qui nous ronge le cœur Du sang que nous perdons croît et se fortifie ! » Ainsi s’exclame le poète dans « L’ennemi », extrait des Fleurs du Mal. Julie Champion, professeur de français au collège, propose une activité pour la classe de quatrième, pour apprendre à identifier le genre lyrique ainsi que les figures de style qui s’y rattachent le plus souvent.

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Productivité et facteurs de production : Charlie et la Chocolaterie

Productivité et facteurs de production : Charlie et la Chocolaterie

Productivité et facteurs de production (capital et travail) sont des notions que les élèves de Terminale ES doivent maîtriser et savoir utiliser pour l’épreuve du Bac. Cette activité de Corinne Joublot, professeur de SES au lycée, propose de réviser ces notions en passant par l’exemple de la chocolaterie de Willy Wonka (Charlie et la chocolaterie, Roald Dahl).

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Dégager la problématique d’un sujet

Dégager la problématique d’un sujet

Que les élèves de Sciences économiques et sociales (SES) choisissent l’épreuve de la dissertation ou de l’épreuve composée le jour du Bac, ils devront rédiger une composition. A ce titre, il leur est indispensable de savoir dégager la problématique d’un sujet donné. Un exercice compliqué sur lequel s’est penchée Corinne Joublot, professeur de SES en Lycée. Elle propose une activité pédagogique composée d’astuces et d’exercices pour s’entraîner à trouver et à formuler une problématique à partir d’un sujet.

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Brevet Français : La versification

Brevet Français : La versification

Une nouvelle activité destinée à aider les élèves qui rencontrent des difficultés à analyser la forme d’un poème. Les exercices interactifs permettront à l’élève de travailler en toute autonomie et de réviser pour l’épreuve de français du Brevet.

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Brevet 2014 : Histoire, Je révise la France de 1940 à 1946

Brevet 2014 : Histoire, Je révise la France de 1940 à 1946

Le 14 juin 1940, l’armée allemande entre dans Paris. Le 17, le maréchal Pétain, tout juste nommé président du Conseil, demande l’armistice, qui, le 22, est signé à Rethondes. La France est divisée en plusieurs zones par la ligne de démarcation. Quelle est la suite des événements ? Jean Mark Kiener nous presente une nouvelle activité de révision pour le Brevet 2014 sur la France de 1940 à 1946 : Effondrement et refondation de la République. 

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Brevet 2014 : Géo, je révise l’Union Européenne

Brevet 2014 : Géo, je révise l’Union Européenne

Une activité de révision pour le Brevet 2014 crée par Jean-Marc Kiener autour du sujet de l’Union européenne. La construction de l’Union européenne est progressive, en effet elle remonte à la période d’après-guerre et à la volonté des dirigeants politiques de l’époque de créer un « espace de paix et de stabilité ». Le processus d’unification économique et politique s’est concrétisé par les élargissements successifs de la Communauté européenne puis de l’Union européenne et par l’approfondissement continu de son rôle dans les États membres et à l’international. L’élève sera capable de réviser les points essentiels du programme et travailler en toute autonomie grâce à des cartes interactives montrant le processus de formation de l’UE, toutes suivies d’exercices de révision. Bon travail !

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